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某研究小组为了探究“冰的熔化特点”，他们先将适量的水放入试管，插入温度计A并用橡胶塞将温度计固定在适当的位置（如图甲）后放入冰箱．开始实验前，他们在实验场所放置了另一只温度计B（如图乙），小组成员还进行了明确的分工：
小红负责计时并每隔1分钟发出一次记录指令．
小黄负责观察试管内冰的状态变化和试管中温度计示数的变化．
小青负责观察试管外壁可能发生的现象．
小毛负责记录每分钟观测到的温度值和观察到的现象．
（1）他们从冰箱取出冻好的试管来到实验场所时间刚好是12：30，此时实验场所温度计B的示数如图所示，则实验场所的温度是

24℃

．
（2）实验结束了，小毛只正确记录了温度计A的数据如下表所示，但没有记全冰的状态变化，请你帮他正确填写．

冰	时间h：min	12：30	12：31	12：32	12：33	12：34	12：35	12：36	12：37	12：38
	温度℃	-5	-3	-1	0	0	0	0	2	4
	状态

（3）分析表格中的数据，可以得出冰熔化的条件是：

达到熔点，不断吸热

．
（4）小青还发现了试管外壁出现的现象，而且还作出了正确的解释，但小毛没有记录，请你给小毛补上．试管外壁发生的现象：

有小水珠附着在试管外壁

，原因：

空气中的水蒸气遇到冷的试管时放热而液化成小水珠

．

分析：要正确的读数一定要先认清温度计的分度值．
冰熔化前处于固态，熔化时处于固液共存状态，熔化后处于液态．冰在熔化前，随加热时间的增加，温度逐渐升高；当冰的温度达到0℃时，开始熔化，冰的熔点是0℃；从开始熔化到熔化完毕整个过程温度保持不变；冰熔化成水后，继续加热，温度又不断上升．
冰熔化要达到两个条件：一、温度达到熔点，二继续吸热．
空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附在玻璃外壁上．

解答：解：（1）温度计的分度值是1℃，所以其温度为24℃．
（2）从12：30到12：32这段时间内，冰的温度在升高，但还没有到达熔点，处于固态．从12：33到12：36这段时间内，冰的温度到达熔点0℃，并开始熔化，处于固液共存状态．从12：37到12：38这段时间内，冰已全部熔化成水的，温度升高，处于液态．
（3）冰熔化要达到两个条件：一、温度达到熔点，二继续吸热．
（4）把冰块放入烧杯内，冰块温度比烧杯内空气的温度低，冰块吸收热量开始熔化，所以过了一会儿，看到烧杯内出现了水．放有冰块的烧杯温度较低，它周围的空气中的水蒸气遇到冷的烧杯壁时会放出热量，发生液化现象，变成小水滴，所以烧杯外壁有大量的小水珠．
故答案为：（1）24℃；（2）固态、固液共存态、液态；
（3）达到熔点，不断吸热；（4）有小水珠附着在试管外壁、空气中的水蒸气遇到冷的试管时放热而液化成小水珠．

点评：本题考查晶体熔化特点的探究，注意晶体在熔点（凝固点）阶段，温度是一个固定数值．虽然熔化时温度不变，但此过程仍需吸收热量．

练习册系列答案

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4.8×10⁷

kg煤所放出的能量（煤的热值为3．O×10⁷J/kg）．
（2）风力发电时，它是将风能转化为电能，该能源属于

可

（填“可”或“不可”）再生能源；与火力发电相比，风力发电的优点是

能源取之不尽，清洁、无污染

．
（3）某研究小组为了探究风力发电的影响因素，设计了一种测定风力的装置，其原理如图1所示．金属迎风板与用绝缘材料制成的轻弹簧的一端N相接，一起套在电阻均匀的光滑金属杆上．电路中左端导线与金属杆的M端相连，右端导线接在迎风板的N点上，并可随迎风板在金属杆上滑动，导线与金属杆接触良好，电源两端电压不变．现给你一只电压表，请把它接入此装置的电路上，使电压表的示数随风力的增大而增大．则此电压表应并联在图中什么位置

并联在R的两端

．

（4）图2为近两个多世纪以来，人类能源消耗情况的示意图．请你分析图中数据，谈谈你最担忧的问题（谈两点即可）

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、

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（2）实验结束了，小毛只正确记录了温度计A的数据如下表所示，但没有记全冰的状态变化，请你帮他正确填写．
冰时间h：min 12：30 12：31 12：32 12：33 12：34 12：35 12：36 12：37 12：38
温度℃ -5 -3 -1 0 0 0 0 2 4
状态
（3）分析表格中的数据，可以得出冰熔化的条件是：．
（4）小青还发现了试管外壁出现的现象，而且还作出了正确的解释，但小毛没有记录，请你给小毛补上．试管外壁发生的现象：，原因：．

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（4）图2为近两个多世纪以来，人类能源消耗情况的示意图．请你分析图中数据，谈谈你最担忧的问题（谈两点即可）______、______；并提出一条日常生活中节约能源的措施______．

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