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12.如图所示的情景中,两人拉着小车匀速前进.下列说法正确的是(  )
A.水平的拉力大于摩擦力B.小车竖直方向只受重力
C.绳子的拉力对小车做了功D.绳子对人没有作用力

分析 (1)物体在静止或匀速直线运动时受到力平衡;
(2)二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力,大小相等、方向相反、作用在同一直线上;
(3)物体在力的作用下,沿力的方向通过了一段距离,就说这个力物体做了功;
(4)力的作用是相互的.

解答 解:
AB、由题人拉着小车在水平地面上匀速前进,所以小车受到水平的拉力与摩擦力、重力和地面的支持力是两对平衡力,所以水平拉力等于摩擦力,故AB错误;
B、绳子的拉力作用下小车匀速前进,因此拉力对车做了功,故B正确;
D、人对绳子有力的作用,根据力的作用是相互的,绳子对人也有力的作用,故D错误.
故选C.

点评 本题考查了受力分析、二力平衡、功以及力的作用是相互的认识和理解,考查的知识点较多,但难度不大,掌握好基础知识,细心认真答题即可.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.小聪将一盏“3V 1.5W”的灯泡,接在了电源电压为8V的电路中,为了能使灯泡正常发光,他设计了如图所示的电路.求:
(l)小灯泡正常发光时的电流;
(2)定值电阻的阻值;
(3)小灯泡正常发光时电路消耗的总功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.一个质量为5kg,体积为6×10-3m3的物体.放入水中静止后,求物体所受的浮力?(g取10N/kg,水的密度是1.0×103kg/m3).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关,于是设计了如图甲、乙所示的实验,探究动能的大小与哪些因素有关.
(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
上述甲、乙两组实验中:
①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时,具有相同的运动速度.
②选用图甲探究的是动能与运动速度的关系,理由是:两球质量相等;得出的结论是:当物体的质量相同时,速度越大动能越大.
③选用图乙探究的是动能与质量的关系,得出的结论是:当物体的运动速度相同时,质量越大动能越大.
④物理研究方法有许多,如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法;本实验中运用了两种研究方法,一是控制变量法;二是转换法,就是用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.小明用20N的水平拉力使重100N的木块在水平面上用10s的时间沿直线运动了10m,则重力做功是0J,水平拉力做功的功率是20W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.如图所示是我县部分中小学投入使用的新型安全校车,这种校车的性能完全符合校车12项安全标准.求:
(1)若校车和学生总质量为9000kg,车轮与地面的接触总面积为0.15m2,求校车对水平路面的压强.
(2)若此校车以12m/s的速度在一段平直路面匀速行驶2000m,校车受到的牵引力是4500N,求校车发动机牵引力的功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.如图所示,AB为一轻质杠杆,O为支点,BO=2AO,AB两端分别悬挂实心铜球和实心铁球,杠杆在水平位置平衡,若将两球同时浸没在水中(不触底),则杠杆(ρ>ρ)(  )
A.能保持平衡
B.铜球一端下降
C.铁球一端下降
D.球的密度未知,故无法判断哪端下降

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.如图甲所示,将边长为10cm密度均匀的正方体木块平放在圆柱形容器的底部,此时正方体木块对圆柱形容器底部的压强是800Pa.现缓慢地往容器中注水,当容器中的水面升至一定高度时,木块对容器底面的压力恰好为零,如图乙所示.求:
(1)木块的密度ρ
(2)注入的水深h.

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