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小华利用如图所示实验装置探究电磁感应现象,他把装置中的直铜线ab通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上.实验时发现,无论怎样水平移动金属棒,电流计指针都没有明显偏转(仪器、接触都完好).请你为小华推荐一条改进措施________.要想改变电路中感应电流的方向,你的方法是________.

换用磁性更强的磁铁    调换磁极或改变导体运动的方向
分析:(1)感应电流的大小与磁场越强、导体运动速度的快慢、导体的长度、电路电阻大小等有关.
(2)感应电流的方向与导体的运动方向和磁场的方向有关,即这两个因素中有任何一个发生改变,感应电流的方向都会发生改变.
解答:(1)因为产生的感应电流的强弱和磁场强度以及导体运动的速度有关,所以使指针偏转明显的改进措施:①换用磁性更强的磁铁.②加快导体运动的速度.
(2)感应电流的方向与导体的运动方向和磁场的方向有关,所以要想改变电路中感应电流的方向,可以调换磁极来改变磁场方向或改变导体的运动方向.
故答案为:换用磁性更强的磁铁;调换磁极或改变导体运动的方向.
点评:本题考查了感应电流的方向与哪些因素有关、感应电流的大小和什么因素有关的了解和掌握等,是一道基础题.
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科目:初中物理 来源: 题型:

24、小明和小华利用如图所示的实验器材,探究物体的浮沉条件,他们探究活动的过程如下:

(1)探究蜡块的上浮条件
①测量蜡块的重力
小明设计的方案:用弹簧测力计测出蜡块的重力.
小华设计的方案:用天平测出蜡块的质量,求出重力.
你支持
小华
(小明/小华)的方案,理由是
蜡块的重力小于弹簧测力计的分度值,无法直接精确测量

②测量蜡块受到的浮力.
小明在量筒中放入适量的水,把蜡块放在水中浮在水面时,测出蜡块排开水的体积,用阿基米德原理求出浮力.你认为上述操作用存在的问题是
蜡块没有浸没在水中

③通过比较蜡块的重力和受到的浮力,可知物体上浮的条件.
(2)探究蜡块下沉的条件
①测量石块的重力;
用弹簧测力计测出石块的重力.
②测量石块受到的浮力;
小明利用量筒测出石块浸没水中排开水的体积,用阿基米德原理求出浮力.
小华依据另一种原理,采用不同的方法也测出了石块受到的浮力,其方法是:
将石块浸没在水中时读出弹簧测力计的示数F,利用F=G-F计算石块受到的浮力大小

③通过比较蜡块的重力和受到的浮力,可知物体下沉的条件.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?玄武区二模)在实验探究中,经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题.如图所示,两电阻丝串联在电路中,将其放入同样大小的烧瓶中,可以对瓶中液体加热.
(1)小明和小华利用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”.
①实验中通过观察
温度计示数的变化大小
温度计示数的变化大小
来比较电流产生的热量的多少.
②为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少,甲乙两瓶中要装入
质量相等
质量相等
初始温度相等
初始温度相等
的同种液体,除此之外,要完成此实验,还需要满足的条件是
R≠R
R≠R

(2)如果两瓶中电阻丝电阻大小相等,烧瓶中装着相同质量的不同液体,则可以探究的问题是
不同物质的吸热能力
不同物质的吸热能力

(3)如果烧瓶中都装着相同质量的煤油,电阻丝长度和横截面积相同,但材料不同,则可以探究课题是
导体产生热量与材料是否有关
导体产生热量与材料是否有关

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?鼓楼区二模)小华利用如图所示的实验装置,探究“滑动摩擦力跟接触面面积大小的关系”,他设计了如下实验步骤:
A.将木块平放在较光滑的水平木板上,用弹簧测力计水平拉着木块滑动
B.将木块侧放在较光滑的水平木板上,用弹簧测力计水平拉着木块滑动
C.将木块侧放在较粗糙的水平木板上,用弹簧测力计水平拉着木块滑动
(1)小华设计的三个步骤中,
C
C
步骤 是不必要的;
(2)要测得滑动摩擦力,应让木块
匀速直线
匀速直线
  运动;
(3)某次实验中,弹簧测力计的示数如图所示,则木块受到的滑动摩擦力是
1.8
1.8
N.

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网小华利用如图所示实验装置探究电磁感应现象,他把装置中的直铜线ab通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上.实验时发现,无论怎样水平移动金属棒,电流计指针都没有明显偏转(仪器、接触都完好).请你为小华推荐一条改进措施
 
.要想改变电路中感应电流的方向,你的方法是
 

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