小明学习了影响液体蒸发快慢的因素后.猜想液体蒸发快慢还可能与液体的种类有关．为此.他在两块相同的玻璃板上.分别滴一滴质量相等的水和酒精.观察其蒸发的快慢.实验过程中小明需控制 . 和相同.这种科学探究的方法是．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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小明学习了影响液体蒸发快慢的因素后，猜想液体蒸发快慢还可能与液体的种类有关．为此，他在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的水和酒精，观察其蒸发的快慢，实验过程中小明需控制______、______和______相同，这种科学探究的方法是______．

影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积和液体表面上方的空气流动速度．想研究液体蒸发快慢还可能与液体的种类有关时，需控制液体的温度、液体的表面积和液体表面上方的空气流动速度相同．这种科学探究的方法是控制变量法．
故答案为：液体的温度；液体的表面积；液体表面上方的空气流动速度；控制变量法．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

在“研究水的沸腾”的实验中：
（1）液体温度计是利用液体______的性质制成的，为完成实验，表中的数据表明，选用的温度计的测温物质应为______；

测温物质	凝固点/℃	沸点/℃
水银	-39	357
酒精	-117	78

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	88	90	92	94	96	97	98	98	98

（2）往烧杯上方加一纸盖，每隔1min记录温度计示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为______℃，根据表中数据，在图A中画出水温随时间变化的图象；

（3）在第6分钟后，______（选填“需要”、“不需要”）吸热；
（4）给半杯水加热，水的温度与时间的关系图象如图B中a所示，若其他条件不变，给一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图象正确的是______（选填“a”“b”“c”“d”）；
（5）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，如图C，其中图______是水沸腾时的情况．
（6）在装水的大烧杯中（如图D），浮着一个盛适有量水的试管，对大烧杯持续加热，大烧杯中的水沸腾一段时间后，试管中水的温度______达到沸点（填“能”或“不能”，下同），试管中的水______沸腾．
（7）实验中发现水沸腾前加热时间过长，为了缩短加热时间，请写出一种可行的办法：______．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

下面是某物理小组的同学课外活动的一个探究过程：
探究名称：影响液体蒸发快慢的因素
提出问题：液体蒸发快慢跟哪些因素有关？
猜想与假设：通过观察下图和联系生活实际进行猜想摊开晾比叠着干得快

猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低、液体______的大小和液体表面______快慢有关．
猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与液体的______有关．
______：物理小组的同学分成A、B两组对其中的两个猜想进行了如下探究：
（1）A组同学：如图所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他们探究的是酒精蒸发快慢与______是否有关．此实验过程中需控制酒精的温度和______相同．
（2）B组同学：在A组同学所用的器材的基础上增加了一盏酒精灯，探究液体蒸发快慢跟温度的关系，请你简要写出B组同学探究实验的步骤：______
交流与评估：我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：______．