Question

11．（1）综合问答：
小明同学在学校参加足球比赛，①队友在中场用力一踢，足球被踢出在空中划过一道弧线飞向小明，小明看准机会②用力一顶，射门，球飞向球门，进了！③虽然头感到有点疼，但小明非常高兴…（请你用学过的物理知识选择一个现象进行解释）
（2）实验探究：

课题	探究二力平衡条件	步 骤	（1）如图，把木块放在光滑（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上； （2）向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量相等（选填“相等”或“不相等”）时，木块会静止； （3）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，放手后观察到木块会转动．
装 置 图
结论	如果作用在一个物体上的两个力，同时满足大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡了．

Answer 1

分析 （1）物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的一种性质叫做惯性；当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态；
（2）探究二力平衡条件实验中，要减小误差，应尽量减小摩擦力；
二力平衡条件：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，根据条件分析实验操作及结论．

解答 解：（1）足球被踢出在空中划过一道弧线飞出是由于任何物体都具有惯性；
用力一顶足球，足球改变了运动方向，这是因为力可以改变物体的运动状态；
用力把球踢了出去，感到脚上有点疼，这是因为脚受到足球的作用力，即物体间力的作用是相互的；
（2）为减小误差，应把木块放在光滑的水平桌面上；
当两盘砝码质量相等时，木块静止，说明一对平衡力的大小相等；
把木块扭转一个角度，使拉力F₁和F₂不在同一直线上，观察到放手后木块将转动，说明一对平衡力需作用在同一直线上；
由上述实验可得：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，且在同一直线上，则这两个力就彼此平衡．
故答案为：（1）足球可以在空中飞行一段距离，说明任何物体都具有惯性；
（2）光滑；相等；转动；大小相等；相反；同一直线．

点评 解决此类题目要会利用力作用的相互性，并结合惯性、物体运动状态变化原因等知识点解释一些生活现象．