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6.小红同学在“测小灯泡额定功率”的实验中,电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)她在连接如图甲所示电路时,导线M的另一端应接在电压表3V(选填“3”或“15”)接线柱上.
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P移到b(选填“a”或“b”)端.
(3)电路正确连接后.闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来应进行的操作是移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光.
(4)继续移动滑片,小灯泡突然熄灭,此时电流表示数为0,而电压表有示数,那么发生的故障是小灯泡断路,此时电压表示数为3V.
(5)在实验过程中,她根据实验数据绘制了如图乙所示的I-U图象,根据图象可知,当电流表示数如图丙所示时,小灯泡的电阻是7.5Ω.小灯泡的额定功率是0.625W.

分析 (1)根据灯泡额定电压选择电压表量程.
(2)当灯泡两端电压等于灯泡额定电压时,灯泡实际功率等于额定功率.
(3)闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,说明电路是通路,不用更换灯泡,也不用检查电路是否断路,可能是连入电阻太大,电路中电流太小所致,分析电阻过大的原因,然后进行下一步操作.
(4)当灯泡电压超过额定电压会烧坏灯泡,电压表串联在电路中,电压表测电源电压.
(5)看清电流表的量程和分度值读出示数,由图示图象求出灯泡对应的电压,利用欧姆定律求出对应的电阻,再由P=UI求出灯泡功率.

解答 解:(1)灯泡额定电压是2.5V,电压表应选择0~3V量程,连接电路时,图中导线M端应与电压表上标有数字“3”的接线柱相连.
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P移阻值最大处,由电路图可知应滑到b端;
(3)闭合开关后,电流表有示数,说明电路是通路,灯泡没坏,也不是断路,可能是连入电阻太大,电路中电流太小所致,下一步操作:移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光;
(4)继续左移,灯泡电压增大超过灯泡额定电压,烧断灯丝,小灯泡断路,电流表示数为0,电压表串联在电路中,测电源电压,示数为3V.
(5)电流表量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.2A,则小灯泡的电阻为R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.5V}{0.2A}$=7.5Ω,
根据图乙可以知道当小灯泡的电压等于额定电压时,电流为0.25A,所以小灯泡的额定功率为:P=UI=2.5V×0.25A=0.625W.
故答案为:(1)3;(2)b;(3)移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光;(4)小灯泡断路;3;(5)7.5;0.625.

点评 本题考查了电压表量程的选择和滑动变阻器的连接、实验的注意事项和操作、电流表的读数、额定功率的计算等,虽然涉及的知识点较多,综合性强,但是一道较为简单的实验题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小芳同学在“探究凸透镜成像”的规律的实验中,她按如图甲装配仪器 (图中F点是焦点,H点是2倍焦距处),此时光屏上得到了一个清晰的像,但像的位置偏高.
(1)造成这一现象的原因是烛焰、凸透镜和光屏三者中心不在同一高度;
(2)为了使像能成在光屏的中央,她应把蜡烛向上 调(填“上”、“下”);调节好蜡烛的高度后,她把蜡烛移到A点,此时光屏上的像很模糊. 为了得到清晰的像,应把光屏向右移动(填“左”或“右”);
(3)若想从光屏这侧透过透镜看到蜡烛正立、放大的像,此时应将物体放在B点(填字母).

(4)完成实验后,某同学拿一个近视眼镜放在蜡烛和透镜之间并调节光屏,使光屏上出现烛焰清晰的像(如图乙所示),而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊.那么在拿走近视眼镜后,下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是C      
A.将光屏适当远离凸透镜
B.将蜡烛适当远离凸透镜
C.将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜
D.同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜
(5)小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,实验使用的凸透镜焦距为10cm,实验装置如图丙所示.同学们对小明使用的实验装置进行如下评价,其中错误的是D
A.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定
B.光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小
C.零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距
D.若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距
(6)光源“F”放在15cm处,其大小如图丁(A)所示,凸透镜固定在光具座零刻度线上.如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住,则光屏上所成的像D.

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3.下列估测中,最接近实际的是(  )
A.人步行的速度约为10m/sB.一名中学生的质量约为55kg
C.一本物理课本的质量约为16kgD.一支新铅笔的长度约为1.75cm

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14.如图甲是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图,使用的实验器材有:电压为6V的电源、电流表、电压表各一个、开头一个,5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个,规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器一个,导线若干.
(1)探究电流与电压的关系时,所测得多组数据记录在表1中,在给定的坐标纸上作出图象,分析得出了结论.在与其他组交流时发现,虽然各小组作出的图象都是正确的,但是在相同的坐标纸上有些小组的图象却明显不同.请你回答造成这种不同的原因:定值电阻的阻值明显不同.
(2)探究电流与电阻的关系时,所测得的几组电流、电压值如表2所示,
表1 表2
实验次数123实验次数123
电压U/V1.01.52.0电阻R/Ω51015
电流I/A0.20.30.4电流I/A0.60.30.24
①由于操作不当,导致表2中有一个数据存在错误,这个数据正确的应该是0.2A,请你分析产生这个错误的原因应该是没有保持电压不变; 
②纠正错误以后,该小组用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验,发现实验无法完成,为了完成第4次实验,同学们分析原因后,提出了下列解决方案,其中正确的是C.
A.将电压表的量程换为0~15V
B.换成电压为12V的电源
C.更换最大阻值大于或等于30Ω的滑动变阻器
D.可将定值电阻两端的电压调为1.5V.

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1.如图所示中关于山河美景的描述,属于凝华现象的是(  )
A.
春天,雾绕群峰
B.
夏天,雨笼山峦
C.
秋天,霜打枝头
D.
冬天,雪后天晴

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11.用来装饰的一串小彩灯串联的,家庭电路中的电风扇、洗衣机、电视机等用电器之间的连接方式是并联,开关与电灯之间的连接方式是串联.

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18.完成下列单位换算:
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15.下列说法中正确的是(  )
A.对物体做功,可使物体的热量增加
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C.物体吸收了热量,物体的温度一定增加
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16.小明用托盘天平测量铁块的质量,所用天平的标尺如图所示,最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同.测量前,将天平放在水平桌面上,移动游码到标尺的零刻度线,发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧,他应将平衡螺母向左端调使天平平衡.测量时右盘加入一定量的砝码后,天平的指针偏向左侧,这时铁块的质量大于(小于/等于/大于)右盘中砝码的总质量.再加入5g的砝码后,指针偏向右侧.接下来的操作是:用镊子取出5g砝码放回砝码盒,再移动游码,直至天平平衡.聪明的小明发现,砝码由于不小心被磕掉了一小块,则测量值大于真实值(填“大于”或“小于”).

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