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    18．如图1所示，在“测量小灯泡的电功率”实验的电路中，小灯泡L的额定电压为2.5V、额定电流小于0.6A．

    （1）根据电路图，请用笔画线代替导线，将图2中的器材连接成完整的电路．连接电路时，开关应处于断开（选填“断开”或“闭合”）状态．
    （2）连接电路后，闭合开关，灯不亮，若只有灯泡处开路，则电流表无示数（选填“电流”或“电压”）．排除故障后，再次闭合开关，应将滑片由最大电阻处缓慢向A端移动（选填“A”或“B”），使灯逐渐变亮．
    （3）第一次实验时，电流表的示数如图3所示，则通过灯L的电流为0.2A．
    （4）由上表中的实验数据得出，小灯泡的额定功率为0.6W．
    （5）实验中，灯L的亮度第二次比第一次亮，第三次更亮．结合表中数据，通过计算和分析可知：灯泡的实际功率越大（选填“大”或“小”），灯泡就越亮．
    次数电压/V电流/A
    12.0
    22.50.24
    32.80.25

    分析 （1）使滑动变阻器串联，注意滑动变阻器按一上一下原则接线；连接电路时，开关处于断开状态；
    （2）若灯泡处开路，则电流表无示数，此时电压表的正负接线柱与电源两极相连，电压表有示数，据此判断电路故障；闭合开关前，滑动变阻器的滑片移到阻值最大处；
    （3）已知电流表用的是0～3A的量程，根据指针的偏转情况即可读数解答．
    （4）根据P=UI可求得小灯泡的额定功率；
    （5）灯泡的亮暗是由其实际电功率决定的，实际功率越大，则灯泡越亮．

    解答 解：（1）使滑动变阻器的D接线柱与电流表的正接线柱相连，将灯泡左端接线柱与电与表负接线柱相连，
    如下图所示：连接电路时，开关应处于断开状态，

    （2）连接电路后，闭合开关，灯不亮，若只有灯泡处开路，则电流表无示数，电与表有示数；
    闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于阻值最大D处，则排除故障后，再次闭合开关，应将滑片由最大电阻处缓慢向A，使灯逐渐变亮．
    （3）已知电流表用的是0～3A的量程，由指针位置可知，通过灯L的电流为0.2A；
    （4）根据表中数据可知，当U额=2.5V时，I额=0.24A，则小灯泡的额定功率P=U额×I额=2.5V×0.24A=0.6W；
    （5）由表格中数据知，灯泡两端的电压越大，它消耗的实际电功率越大，灯泡越亮；
    故答案为：（1）见上图；断开；（2）电流；A；（3）0.2；（4）0.6；（5）大．

    点评 本题考查了实验注意事项、电表读数、求灯泡额定功率等问题；综合性较强，这些知识点都是中考实验常考的内容，也是需要我们注意的知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

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    X-F-Q型即热式电热水器用户注意
    额定电压220V1．导线截面积≥6mm2，同时配相应的电能表
    2．必须有专业人员安装，必须有可靠的接地线．
    额定频率50Hz
    额定功率4000W
    （1）求电热水器正常工作时的电流（清确到0.1）和正常工作15min消耗的电能是多少kW•h？
    （2）小东想对电热器的电路设计进行改进，要求：让电热水器可以分别提供2000W、4000W和6000W三个档位的额定功率．根据题中电路图，再给你一个加热电阻R0和两个开关S1、S2，谙你画出改进后的电路图，并计算R0阻值．
    （3）从安全角度考虑，如果该电热水器直接安装到家庭电路中，可能会造成什么后果？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列四组物体中，都属于绝缘体的一组是（　　）
    A．碳棒、大地、油B．水银、空气、水C．陶瓷、干木、塑料D．人体、陶瓷、玻璃

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．某实验小组在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中：

    （1）连接电路时，开关应断开，请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整．
    （2）闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P应位于B（选填“A”或“B”）端；闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，故障的原因可能是：电阻R开路或电流表短路．
    （3）排除故障后，通过实验得到数据如表一所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为0.1A，根据表一的数据，可得出的结论是在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．
    表一：
    实验序号123
    电阻R/ΩR
    电压U/V1.01.52.0
    电流I/A0.150.20
    表二：
    实验序号345
    电阻R/ΩR515
    电压U/V21.52.3
    电流I/A0.20.30.15
    （4）实验小组继续探究电流与电阻的关系，将电阻R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验，得到数据如表二所示．通过分析表二的数据可知，实验小组在操作过程中存在的错误是没有保持定值电阻两端的电压不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．某实验小组在“探究影响导体电阻大小的因素”的实验中，实验中所用导体的相关数据如下表所示．选用长度和横截面积都相同的两根合金丝进行实验，是为了探究导体电阻的大小与材料是否有关．
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    长度l/m1.01.01.00.5
    横截面积S/mm21.22.41.21.2

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