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    如图所示的实验中，缓慢改变木板的倾角α，观看到悬线的方向是________，这个实验说明了________．

    竖直方向    重力的方向竖直向下
    分析：重力的方向总是竖直向下的，据此分析回答．
    解答：因为小球处于静止状态，悬线的拉力始终与小球的重力相平衡，无论怎样改变木板的倾角α，悬线始终在竖直方向，这验证了重力的方向竖直向下．
    故答案为：竖直方向；竖直向下．
    点评：此题考查了重力的方向（竖直向下），是一道力学的基础题．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?佛山）为了探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系山，晓龙同学利用长木板、刻度尺、弹簧测力计、木块、小车等器材设计了如图所示的实验装置．
    实验测量的数据如下表
    实验
    次数    		 斜面倾
    斜程度    		 小车重量
    G/N    		 斜面高度
    h/m    		 沿斜面拉
    力 F/N    		 斜面长度
    s/m    		 机械
    效率
    l 较缓 3 0.2 1.6 l 37.5%
    2 较陡 3 0.3 1.8 1
    3 最陡 3 0.4 2.0 1 60%
    请你根据表中的数据解答下列问题：
    （1）实验中晓龙可以通过
    移动木块（平放、竖放、侧放木块）（调整长木板）
    移动木块（平放、竖放、侧放木块）（调整长木板）
    来改变斜面的倾斜程度．
    （2）在第2次实验中，斜面的机械效率是
    50%
    50%
    ．
    （3）斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系是
    斜面倾斜程度越大，机械效率越高（斜面越陡，机械效率越高）
    斜面倾斜程度越大，机械效率越高（斜面越陡，机械效率越高）
    ．
    （4）实验中还发现，斜面材料相同时，斜面越陡越
    费力
    费力
    （选填“省力”或“费力”）．
    （5）斜面的机械效率还可能与
    斜面的粗糙程度（斜面材料）
    斜面的粗糙程度（斜面材料）
    有关．为了通过实验验证你的猜想，还需要补充的器材是
    粗糙程度不同的斜面（材料不同的长木板或斜面）
    粗糙程度不同的斜面（材料不同的长木板或斜面）
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小东在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度分度值为1cm的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示时刻：
    （1）该实验是根据公式
    v=
    s
    t
    v=
    s
    t
    进行测量的．所用的测量工具是
    刻度尺
    刻度尺
    和
    停表
    停表
    ．
    （2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较
    缓
    缓
     （填“陡”或“缓”）些．
    （3）请根据图中所给信息回答：SBC=
    5.0
    5.0
    cm，tBC=
    1
    1
    s，vAC=
    0.03
    0.03
    m/s．
    （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会导致所测AC段的平均速度vAC偏
    大
    大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度分度值为1cm的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示时刻：
    （1）该实验是根据公式
    v=
    s
    t
    v=
    s
    t
    进行测量的．所用的测量工具是
    刻度尺
    刻度尺
    和
    秒表
    秒表
    ．
    （2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较
    缓
    缓
     （填“陡”或“缓”）些．
    （3）请根据图中所给信息回答：
    SBC=
    5
    5
    cm，tBC=
    1
    1
    s，vAC=
    0.033
    0.033
    m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻为10cm的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子时刻：
    （1）该实验是根据公式
    v=
    s
    t
    v=
    s
    t
    进行测量的．所用的测量工具是
    刻度尺
    刻度尺
    和
    停表
    停表
    ．
    （2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较
    缓
    缓
    （填“陡”或“缓”）些．
    （3）请根据图中所给信息回答：SBC=
    5.0
    5.0
    cm，tBC=
    1
    1
    s，VAC=
    0.033
    0.033
    m/s．
    （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会导致所测AC段的平均速度VAC偏
    大
    大
    （填“大”或“小”）．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年安徽皖东南初中三校九年级下学期第一次联考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在科学探究课中，实验小组同学猜想“滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关”，于是他们选用了重10N的物体完成了如图所示的三次实验：

    （1）通过比较       两图，可以验证他们的猜想，得出的结论是：                                                 

    （2）好动脑筋的同学们在甲装置木板右端又垫了一个木块，来探究斜面的机械效率。实验前他们分析：“由于斜面不是光滑的，沿斜面向上拉物体，必定要克服摩擦做额外功，斜面的机械效率一定受摩擦力的影响”。于是他们做了如图所示的实验，在光滑程度一样而倾斜程度不同的斜面上匀速直线拉动物块，（如图所示）并设计表格记录实验数据如下：

     

    实验

    次数

    斜面的倾斜程度

    物体重G/N

    物体上升高度h/m

    沿斜面拉力F/N

    物体移动距离 s/m

    有用功Ｗ有/J

    总功W总/J

    机械效率

    机械效率平均值

    1

    较缓

    5.0

    0.10

    1.6

    0.50

    0.50

    0.80

    63%

     

    2

    较陡

    5.0

    0.15

    2.2

    0.50

    0.75

    1.10

    68%

    3

    最陡

    5.0

    0.25

     

    0.50

    1.25

     

     

    （a）如图所示第三次实验弹簧测力计的示数为          N。

    （b）小兰在对实验数据处理的过程中出现的错误之处是：                          。

    （c）改正错误后，对实验数据进行分析，你对斜面机械效率问题可获得的初步结论是         

                                            。

     

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