【题目】如图甲所示,用弹簧秤悬挂一物体,保持静止;当物体浸没在水中静止时弹簧测力计的示数如图乙所示.(g=10N/kg)求:
(1)物体的质量m;
(2)物体浸没在水中受到的浮力F浮;
(3)物体浸没时排开水的体积V和物体的密度ρ.
【答案】
(1)解:由甲图可知,物体的质量G=6N,
由G=mg可得,物体的质量:
m= = =0.6kg
(2)解:物体受到的浮力:
F浮=G﹣F′=6N﹣4N=2N
(3)解:因物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等,
所以,由F浮=ρ水gV排可得,物体的体积:
V=V排= = =2×10﹣4m3,
则物体的密度:
ρ= = =3×103kg/m3
【解析】(1)由图甲可知物体的重力,根据G=mg求出物体的质量;(2)知道物体的重力和浸没水中时弹簧测力计的示数,根据称重法求出受到的浮力;(3)根据阿基米德原理求出排开水的体积即为物体的体积,利用ρ= 求出物体的密度.
【考点精析】解答此题的关键在于理解阿基米德原理的相关知识,掌握阿基米德原理:浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力.这个规律叫做阿基米德原理,即 F浮= G排 =ρ液gv排,以及对浮力大小的计算的理解,了解浮力的公式为:F浮= G排 =ρ液gv排.
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【题目】如图所示的情景,下列说法正确的是:( )
A. 踢出去的足球虽然会继续运动,但它总会停下来,说明物体的运动必须有力维持
B. 男孩水平用力推车但没推动,此时他的推力小于车所受的阻力
C. 跳远运动员助跑可以提高成绩,是利用了身体的惯性
D. 海豚跃起,离开水面向上运动的过程中,不受重力的作用
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【题目】某物体通过凸透镜在屏上成一个缩小的清晰的像,现将物距减半,则下列判断正确的是( )
A.一定在屏上成一个缩小的像
B.一定在屏上成一个放大的像
C.一定在屏上成一个等大的像
D.屏上肯定有像,但大小不确定
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【题目】如图甲所示,额定电压为6V的灯泡L与滑动变阻器R串联接入电路,电源电压一定.滑动变阻器的滑片从最右端滑到最左端时,灯泡L的I﹣U图象如图乙所示,以下说法正确的是( )
A.灯泡正常发光时的电流为0.5A
B.灯泡两端的电压为3V时,它消耗的电功率为1.5 W
C.灯泡正常发光时,滑动变阻器接入电路的阻值为3Ω
D.当滑动变阻器接入电路的阻值为2.5Ω时,灯泡消耗的电功率为3.2 W,此时灯丝的阻值为5Ω
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【题目】如图甲是研究导电液体的电阻与横截面积关系的实验装置,有机玻璃容器(该容器是绝缘体)内壁的两端安装了铜片M、N,容器内注入了适量的导电液体,电源电压保持12V不变;
(1)请将图甲中电流表(量程0.6A)连入电路 , 闭合开关前,滑片P应置于滑动变阻器的(填“最左端”“最右端”或“正中间”);
(2)测出导电液体的横截面积S,闭合开关,调节滑动变阻器,记录电表示数,算出电阻R,断开开关,继续向容器注入导电液体,改变导电液体的横截面积,重复上述实验,得到如表中的数据,图乙是某次电表的示数,则导电液体的电阻为Ω;
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
横截面积S/cm2 | 10 | 20 | 30 | 40 |
电阻R/Ω | 10 | 5 | 3.3 | 2.5 |
(3)分析表中数据可知,导电液体的横截面积越大,电阻越;若导电液体的横截面积变为前一次的2倍,则其电阻大小变为前一次的;
(4)李明改用一段可拉伸的乳胶管(是绝缘体),将乳胶管灌满导电液体,两端用金属塞堵住管口,若均匀拉伸乳胶管,使其横截面积变为原来的一半,此时导电液体的电阻(填“等于”或“不等于”)原来的2倍,这是由于李明实验时没有控制导电液体的不变.
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【题目】有一台光电控制液面高度的仪器,它通过光束射在液面上的反射光线打到电光屏(能将光信号转化为电信号进行处理)上来显示液面的高度,然后通过装置调节液面的高度。如图所示的光路图,电光屏上的光点由S1移到S2时,表示液面的高度( )了。
A. 上升 B. 下降 C. 不变 D. 不确定
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【题目】小英在研究“阻力对物体运动的影响”时,用同一辆小车从同一斜面的_________由静止开始滑下,目的是使小车在水平面的初始__________相同。如图所示为小车最后停止的位置,比较小车在不同平面上的运动路程,通过分析可得结论:平面越光滑,小车运动的路程越长。说明小车受到的运动阻力越小,速度变化越慢。由此可以推理:如果运动物体不受力,它将保持_____________。
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【题目】如图在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,
(1)在水平的长木板上,用弹簧测力计水平向左拉动木块A,并使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图甲所示.根据_______知识可知,木块所受的滑动摩擦力为___________N,方向_________________.
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.她由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为她的探究过程存在的问题:_________________________________。
(3)在实验后交流的过程中,小华发现有同学将该实验改成了如图乙所示的实验装置:将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块A,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向左运动.装置改进后的好处是___________________(写一条即可).
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