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    声音从声源处发出并在空气里传播的过程中正确的是


    1. A.
      声音的振幅不变
    2. B.
      声速会逐渐减少
    3. C.
      声音的振动频率会减少
    4. D.
      声音的响度会逐渐减少
    D
    分析：音调是指声音的高低，由频率决定；
    响度是指人耳处感觉到的声音的大小，即强弱，由振幅和距离两个因素决定，其中的距离是指发声体与人耳的距离；
    音色是指声音的品质和特色，由发声体本身的材料和结构决定．
    解答：声音是由物体的振动产生的，声音在空气中的传播速度为340m/s，声音在传播过程中频率高低保持不变，速度大小保持不变，但声音的振幅不断减小，随着距离的增大，声音的响度逐渐减小．
    故选D．
    点评：本题考查声音的要素，解决此类题目要结合影响声音的响度因素进行分析解答．
    练习册系列答案
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    （2011?大港区质检）声音从声源处发出并在空气里传播的过程中正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    阅读短文
    城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声．控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音．例如城市高架快速干道系统--上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材--聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染．此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制．同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护．请回答：
    （1）噪声是指发声体做
    无规则
    无规则
    的振动时发出的声音．
    （2）将噪声严重的工厂迁出市区是从
    声源
    声源
    处减弱噪声，积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音是在过程中减弱噪声．设立噪声监测及分贝数显示装置
    不可以
    不可以
    （可以/不可以）减弱噪声．
    （3）同学们在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你提出两种可行的减小噪声干扰的方法．

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    科目：初中物理 来源：2011年天津市大港油田初中学业质量检查物理试卷（解析版） 题型：选择题

    声音从声源处发出并在空气里传播的过程中正确的是（ ）
    A．声音的振幅不变
    B．声速会逐渐减少
    C．声音的振动频率会减少
    D．声音的响度会逐渐减少

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究。

    实验一：使正在发声的音叉接触水面溅起水花。

    实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声。然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶里的响声比原来小很多。

    实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖。

    以上三个实验中，实验______表明发声体在振动。

    另外两个实验分别表明：

    ________________________________；________________________________。

         利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发发射超声波，经过4s后接收到回波信号，已知声波在海水中的传播速度为1530m/s，请简要回答或计算出下列问题。

    ⑴人耳能听到超声波吗？  

    ⑵被测量处海洋的深度为多少？

    ⑶利用超声波的反射能否进行太空测距？为什么？

    ⑷请你再说出超声波在实际生活中的两个应用的实例。

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