【题目】如图所示,要正确测出物体A的长度,应选________(选填“甲”或“乙”)图,物体A的长度为______.如图所示的秒表示数为____________。
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【题目】图甲是某同学在实验操作过程中的情况,乙是部分同学实验结束离开实验室后的情景。请你指出两图中违反实验操作规则或实验不规范之处。
(1)甲图:____________________________________________________________________;
(2)乙图:____________________________________________________________________。
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【题目】我市罗城县怀群镇剑江两岸的山水可与桂林山水相媲美,游客撑着竹排在剑江中游玩时看到的下列现象中,由光的折射形成的是( )
A. 水中的“白云” B. 水中游动的鱼
C. 两岸青山在水中的倒影 D. 岸边的游客在“树荫”下乘凉
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【题目】如图甲所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉。此时,应把杠杆两端的平衡螺母向___(左/右)调节,使杠杆在不挂钩码时在水平位置平衡。
(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为:_______(用字母表示)。他这样得出的结论______(合理/不合理);原因是:______________。
(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是:_____________________。
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【题目】甲、乙两实心正方体物块,甲、乙边长之比是2:1,甲、乙质量之比是4:1,则甲、乙密度之比是 ( )
A. 1:2 B. 2:1 C. 8:1 D. 1:4
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【题目】小明同学利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.如图所示.
(1)实验中小明是通过观察_____________________来比较压力作用效果的.
(2)比较甲.乙两图所示实验,能够得到的结论是在_________________相同时,__________越大,压力作用效果越明显.
(3)探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图________所示实验.
(4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是___________________________.
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【题目】如图所示,水平桌面上放着底面积相同、质量相同的甲、乙两容器,分别装有质量相同的不同液体。下列说法中正确的是
A. 甲图中液体对容器底的压强大于乙图中液体对容器底的压强
B. 甲图中液体对容器底的压强等于乙图中液体对容器底的压强
C. 甲图中容器对桌面的压强小于乙图中容器对桌面的压强
D. 甲图中容器对桌面的压强等于乙图中容器对桌面的压强
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