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下表是重庆一中某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录:
实验次数接触面的材料压力F/N摩擦力f摩/N
木块与木板8l.6
木块与木板12
木块与毛巾125.0
(1)组员小明突发奇想,用刻度尺测出了木块的长度,如图1所示,木块的长为______cm.
(2)实验时,将木块置于水平桌面上,用弹簧测力计水平向右拉动木块,使其作______运动.
(3)在②实验中,弹簧测力计示数如图2所示,请将弹簧测力计的示数填在表格空白处.
(4)分析比较序号①与②的实验数据,可得出的结论是______.
(5)分析比较序号______的实验数据,可得出的结论是:压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大.
(6)上述研究方法叫“控制变量法”,下列实验中没有用到此方法的是______( 2分)
A.探究电压、电流与电阻的关系;      B.探究电流做功与哪些因素有关;
C.探究固体熔化时温度的变化规律;    D.研究影响电磁铁磁性强弱的因素.

【答案】分析:(1)对于刻度尺的读数,读出准确数据,还要读出估计数字.不同的人估计数字不同.
(2)弹簧测力计拉动木块时,弹簧测力计显示拉力大小,要使滑动摩擦力等于拉力大小,使木块进行匀速直线运动.
(3)弹簧测力计的读数:读出每一个大格和每一个小格代表的示数.
(4)实验①与②,接触面粗糙程度相同,压力越大,滑动摩擦力越大.
(5)实验②与③,压力相同,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(6)一个物理量受多个因素的影响,探究物理量和其中一个因素的关系时,控制其它因素不变,这种方法是控制变量法.
固体分晶体和非晶体,晶体熔化时不断吸收热量温度保持不变,非晶体熔化时不断吸收热量温度不断升高.比较晶体和非晶体的熔化时温度的变化情况,得出固体熔化时温度变化特点.
解答:解:(1)木块的长度为L=30.2mm=3.02cm.
(2)弹簧测力计拉动木块时,弹簧测力计显示拉力大小,要使滑动摩擦力等于拉力大小,使木块进行匀速直线运动.
(3)弹簧测力计每一个大格代表1N,每一个小格代表0.1N,滑动摩擦力大小为2.8N.
(4)实验①与②,接触面粗糙程度相同,压力越大,滑动摩擦力越大.
(5)实验②与③,压力相同,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(6)A.探究电流跟电阻的关系时,控制电压不变;探究电流跟电压关系时,控制电阻不变.这是控制变量法.不符合题意.
 B.电流做功跟电压、电流、通电时间有关,探究电流做功跟其中一个因素之间的关系时,控制其它因素不变.这是控制变量法.不符合题意.
C.探究固体熔化时温度的变化规律,比较晶体和非晶体吸收热量时,温度是否变化,得出固体熔化时温度的变化规律.这种方法是比较的方法.符合题意.
D.电磁铁磁性强弱跟电流大小、线圈匝数、有无铁芯有关,探究电磁铁磁性强弱跟其中一个因素之间的关系时,控制其它因素不变..这是控制变量法.不符合题意.
故答案为:(1)3.01cm~3.04cm都可;
(2)匀速直线;
(3)2.8;
(4)在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;
(5)②与③;
(6)C.
点评:(1)测量的工具不同,测量人不同,都会导致误差,误差不能避免,在允许范围内都是正确的.
(2)本实验涉及到滑动摩擦力实验、电流跟电压和电阻的关系、固体熔化实验、电磁铁磁性强弱的实验、电流做功实验等,我们要掌握实验探究的目的、实验方法、实验结论、以及注意事项等.
练习册系列答案
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实验次数 接触面的材料 压力F/N 摩擦力f摩/N
木块与木板 8 l.6
木块与木板 12
木块与毛巾 12 5.0
(1)组员小明突发奇想,用刻度尺测出了木块的长度,如图1所示,木块的长为
3.02
3.02
cm.
(2)实验时,将木块置于水平桌面上,用弹簧测力计水平向右拉动木块,使其作
匀速直线
匀速直线
运动.
(3)在②实验中,弹簧测力计示数如图2所示,请将弹簧测力计的示数填在表格空白处.
(4)分析比较序号①与②的实验数据,可得出的结论是
在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大
在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大

(5)分析比较序号
②与③
②与③
的实验数据,可得出的结论是:压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大.
(6)上述研究方法叫“控制变量法”,下列实验中没有用到此方法的是
C
C
( 2分)
A.探究电压、电流与电阻的关系;      B.探究电流做功与哪些因素有关;
C.探究固体熔化时温度的变化规律;    D.研究影响电磁铁磁性强弱的因素.

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科目:初中物理 来源: 题型:

下表是重庆一中某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录:

实验次数

接触面的材料

压力F/N

摩擦力f摩/N

木块与木板

8

l.6

木块与木板

12

 

木块与毛巾

12

5.0

(1)组员小明突发奇想,用刻度尺测出了木块的长度,如图7所示,木块的长为    cm。

(2)实验时,将木块置于水平桌面上,用弹簧测力计水平向右拉动木块,使其作  运动。

(3)在②实验中,弹簧测力计示数如图8所示,请将弹簧测力计的示数填在表格空白处。

(4)分析比较序号①与②的实验数据,可得出的结论是        。( 2分)

(5)分析比较序号 的实验数据,可得出的结论是:压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大。

(6)上述研究方法叫“控制变量法”,下列实验中没有用到此方法的是    ( 2分)

A. 探究电压、电流与电阻的关系;     B. 探究电流做功与哪些因素有关;

C. 探究固体熔化时温度的变化规律;    D. 研究影响电磁铁磁性强弱的因素

 

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实验次数
接触面的材料
压力F/N
摩擦力f摩/N

木块与木板
8
l.6

木块与木板
12
 

木块与毛巾
12
5.0
(1)组员小明突发奇想,用刻度尺测出了木块的长度,如图7所示,木块的长为    cm。
(2)实验时,将木块置于水平桌面上,用弹簧测力计水平向右拉动木块,使其作  运动。
(3)在②实验中,弹簧测力计示数如图8所示,请将弹簧测力计的示数填在表格空白处。
(4)分析比较序号①与②的实验数据,可得出的结论是        。( 2分)
(5)分析比较序号 的实验数据,可得出的结论是:压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大。

(6)上述研究方法叫“控制变量法”,下列实验中没有用到此方法的是    ( 2分)
A.探究电压、电流与电阻的关系;B.探究电流做功与哪些因素有关;
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科目:初中物理 来源:2011届湖南省涟源市初三第一学期末物理卷 题型:实验题

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接触面的材料
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木块与木板
8
l.6

木块与木板
12
 

木块与毛巾
12
5.0
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(3)在②实验中,弹簧测力计示数如图8所示,请将弹簧测力计的示数填在表格空白处。
(4)分析比较序号①与②的实验数据,可得出的结论是        。( 2分)
(5)分析比较序号 的实验数据,可得出的结论是:压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大。

(6)上述研究方法叫“控制变量法”,下列实验中没有用到此方法的是    ( 2分)
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科目:初中物理 来源:2010-2011学年湖南省涟源市初三第一学期末物理卷 题型:实验题

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实验次数

接触面的材料

压力F/N

摩擦力f摩/N

木块与木板

8

l.6

木块与木板

12

 

木块与毛巾

12

5.0

(1)组员小明突发奇想,用刻度尺测出了木块的长度,如图7所示,木块的长为    cm。

(2)实验时,将木块置于水平桌面上,用弹簧测力计水平向右拉动木块,使其作   运动。

(3)在②实验中,弹簧测力计示数如图8所示,请将弹簧测力计的示数填在表格空白处。

(4)分析比较序号①与②的实验数据,可得出的结论是         。( 2分)

(5)分析比较序号 的实验数据,可得出的结论是:压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大。

(6)上述研究方法叫“控制变量法”,下列实验中没有用到此方法的是    ( 2分)

A. 探究电压、电流与电阻的关系;      B. 探究电流做功与哪些因素有关;

C. 探究固体熔化时温度的变化规律;    D. 研究影响电磁铁磁性强弱的因素

 

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