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    在物理的学习过程中，经常要进行估测，下面是小兴同学对一些物体的估测明显不合理的是（ ）
    A．课桌高80cm
    B．洗澡时的水温约60℃
    C．成年人步行的速度约为4.5km/h
    D．自己的平均密度大约是1.0×103kg/m3
    【答案】分析：做这种题目，要对一些常见的物理量要有一定的估测能力，根据生活常识去判断题目的对错．
    解答：解：A、课桌高80cm，故答案A正确；
    B、洗澡时的水温约40℃，故答案B错误；
    C、成年人步行的速度约为4.5km/h=1.25m/s，故答案C正确；
    D、人体的密度接近水的密度，自己的平均密度大约是1.0×103kg/m3，故答案D正确．
    故选B
    点评：此题考查的是学生对一些常见物理量的估测能力，需要学生对生活中的常见物理量单位、大小有所认识，此题就会得到正确答案．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是小武同学设计的探究动能大小与哪些因素有关的实验
    （1）实验中球的动能大小无法直接测到，通过观察
    木块被推动的距离
    木块被推动的距离
    便知道动能大小，这种研究方法在物理学上叫
    转换法
    转换法
    ．
    （2）实验中为使铜球和钢球滚到水平面的速度相同，可采用的方法是
    控制起点高度相同
    控制起点高度相同
    ．
    （3）由图中甲、丙观察到的现象可得到的结论是
    在质量一定时，物体的速度越大，动能越大
    在质量一定时，物体的速度越大，动能越大
    ．
    （4）善于思考的小蕾在以后的学习过程中，认识到该实验不仅能探究动能大小与哪些因素有关，还能反映许多物理规律．请你帮助她归纳出一条物理规律：
    力是使物体运动状态改变的原因
    力是使物体运动状态改变的原因
    ，并说明你得到该规律的依据：
    木块在球的推力作用下由静止变为运动
    木块在球的推力作用下由静止变为运动
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在物理的学习过程中，经常要进行估测，下面是小兴同学对一些物体的估测明显不合理的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是小武同学设计的探究动能大小与哪些因素有关的实验
    （1）实验中球的动能大小无法直接测到，通过观察
    木块被推动的距离
    木块被推动的距离
    便知道动能大小．
    （2）实验中为使铜球和钢球滚到水平面的速度相同，可采用的方法是
    控制起点高度相同
    控制起点高度相同
    ．
    （3）由图中甲、丙观察到的现象可得到的结论是
    在质量一定时，物体的速度越大，动能越大
    在质量一定时，物体的速度越大，动能越大
    ．
    （4）善于思考的小蕾在以后的学习过程中，认识到该实验不仅能探究动能大小与哪些因素有关，还能反映许多物理规律．请你帮助她归纳出一条物理规律：
    力是使物体运动状态改变的原因
    力是使物体运动状态改变的原因
    ，并说明你得到该规律的依据：
    木块在球的推力作用下由静止变为运动
    木块在球的推力作用下由静止变为运动
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    在物理的学习过程中，经常要进行估测，下面是小兴同学对一些物体的估测明显不合理的是


    1. A.
      课桌高80cm
    2. B.
      洗澡时的水温约60℃
    3. C.
      成年人步行的速度约为4.5km/h
    4. D.
      自己的平均密度大约是1.0×103kg/m3

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