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12.如图所示,重为5牛的小球静止在斜面上,请用力的图示法画出小球受到的重力.

分析 作物体的重力图示时,应先分析出力的大小、方向和作用点,再利用所给出的标度,画出这个力即可.

解答 解:重力的大小为5N,选取标度为1N,过重心画一条带箭头的竖直向下的方向画一条有向线段,使线段长度为标度的5倍,如图所示:

点评 此题考查了力的图示的画法,力的图示比示意图要求更加严格,在作图时,注意线段的长度必须与标度统一起来.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.在探究“电流与电阻关系”的实验中,小雷选用的器材有:滑动变阻器,开关,电源(电压恒为6V)各一个,电流表,电压表各一块,三个定值电阻(10Ω,15Ω,20Ω)导线若干:
(1)图甲是小雷连接的实物电路,图中有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”,并补画出正确的连线.
(2)电路连接正确后,闭合开关前,滑片应置于A端,这样做的目的是保护电路.
(3)闭合开关后,移动滑片,使与电阻(20Ω)并联的电压表表示数为4V,读出电流表示数,当拆下20Ω的电阻改换成15Ω的电阻,再次闭合开关时,电压表的示数将小于4V,这时应将滑动变阻器的滑片向右移动,使电压表的示数仍为4V.
(4)如表所示是小雷收集的实验数据,老师发现有一组数据误差较大,便找来一个5Ω电阻接入电路时,若要使电压表示数仍为4V,则实验不能继续进行,其原因是电流超过所选量程,改变连接后,当电压表示数仍为4V时,电流表示数如图乙所示,则此时电路中的电流为0.8A.

(5)分析数据可得结论:电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比
(6)小雷又利用上述实验器材探究“电流与电压的关系”,实验数据如表所示,由此可得结论:电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比,进一步分析可知,第3次测量时,滑动变阻器连入电路的阻值是5Ω.
电阻R/Ω10
 电压U/V23456
电流I/A0.20.30.40.50.6

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.有一种专门存放贵重物品的“银行”,当然们存放了自己的贵重物品后,要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”和“声纹”等,以便以后用这些自己独有的特征亲自取走存放的物品,防止被别人盗领.这里的“声纹”主要记录的是人说话声的(  )
A.音调B.响度C.音色D.频率范围

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.甲、乙两物体都做匀速直线运动,它们通过的路程之比为3:2,所用时间之比为2:3,则甲与乙的速度之比为(  )
A.6:4B.9:4C.1:1D.4;9

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.一根绳子受200牛的拉力就会被拉断,如果两人沿反方向同时拉绳,则每人用力为200牛时绳子就会被拉断;如果将绳的一端固定在墙上个,一个人用力拉绳子另一端,则这人用200牛的力时,绳子会被拉断.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.小嘉和小惠在做“验证凸透镜成像规律”的实验时,他们将凸透镜放置于光具座的A点(50cm处)且保持不变,如图所示,(现有焦距为10厘米或15厘米的凸透镜可选择).小嘉将点燃的蜡烛放在凸透镜的一侧,在光具座68厘米刻度处的光屏上得到一个倒立、缩小的实像,则凸透镜的焦距可能是10或15厘米.
①小嘉先后两次将蜡烛放在距B点6厘米处,在凸透镜的右(左/右)侧移动光屏,可在光屏上得到大小不同的两个像,比较两次所成的像,当蜡烛置于光具座上24厘米刻度处时所成的像较小,凸透镜的焦距可能是10厘米.
②小嘉和小慧在实验中,需要多次改变点燃蜡烛的位置进行实验,其目的是为了得到普遍规律.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

4.按题目要求作图:
(1)一束光线射到某平面镜上,使其沿水平方向传播,如图1所示,请在图中画出平面镜位置(图中要显示作图痕迹);
(2)图2中OA′是入射光线AO的折射光线,请在图中画出入射光线BO的折射光线OB′的大致位置;
(3)图3所示,两条入射光线(或延长线)分别过凹透镜的光心O和焦点F,请在图中分别画出经过凹透镜折射后的光线.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.下列说法正确的是(  )
A.热值与燃料的燃烧情况有关
B.古人钻木取火,是通过热传递的方式使物体内能增加
C.热机的做功冲程是将机械能转化为内能
D.质量相同的水和沙石,如果吸收相同的热量,则水升高的温度比砂石的小

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列通过热传递改变物体内能的是(  )
A.放在桌上水杯中的水逐渐变凉
B.磨刀时,刀发热
C.用电钻打孔时,钻头发热
D.沸腾的水将壶盖顶起,自身的内能减少

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