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根据表中几种物质的比热容,判断下列说法中不正确的是

A. 制作体温计常用水银做介质,原因之一是水银的比热容小

B. 北方楼房中的暖气用水做介质,利用了水的比热容大的特性

C. 由于水比沙石的比热容大,所以内陆地区的昼夜温差比沿海地区大

D. 由于水比冰的比热容大,所以冷却食品时0℃的水比0℃的冰效果好

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:人教版八年级上册物理第3章 物态变化单元练习题 题型:实验题

如图甲所示,是小明“探究物质熔化规律”的实验装置。

(1)实验中通过水对试管加热,而不是直接加热试管,目的是____________________。

(2)实验中某时刻温度计示数如图乙所示,该物质此时的温度为__________℃。

(3)实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态,并记录数据,作出温度随时间变化的规律图象,如图丙所示。由图象可知:该物质在熔化过程中吸收热量,温度__________,该物质是__________(选填“晶体”或“非晶体”)。

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科目:初中物理 来源:福建省三明市2019届九年级上学期第一次月考物理试卷 题型:单选题

物体温度发生变化时(物质状态不变),会发生变化的物理量是

A. 质量 B. 物重 C. 密度 D. 比热容

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科目:初中物理 来源:人教版九年级全册物理第十三章内能章节练习题 题型:实验题

如图所示是探究“不同物质吸热升温现象”的实验.将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中,并测出沙子和水的初温.然后用酒精灯加热并不断搅拌,每隔1 min记录一次温度.实验记录如下表:

(1)实验中,加热时间实质上反映了________.

(2)根据实验数据,画出沙子和水的温度随时间变化的图象________.

(3)分析图象可知,对于质量相等的沙子和水:吸收相等的热量,升温较快的是________;若使两者升高相同的温度,则________吸收的热量较多.通过大量类似实验,人们发现了物质的又一种物理属性,物理学将这种属性叫做________.

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科目:初中物理 来源:人教版九年级全册物理第十三章内能章节练习题 题型:填空题

秸秆焚烧严重污染空气,可将其回收制成秸秆煤.完全燃烧0.2kg的秸秆煤可放出________ J的热量;若这些热量完全被20kg、初温为20℃的水吸收,可使水温升高________ ℃;这些能量可供”220V 1000W”的电暖器正常使用________ s.(q秸秆煤= 2.1×107J /kg, c水=4.2×103J /(kg·℃))

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科目:初中物理 来源:人教版九年级全册物理第十三章内能章节练习题 题型:单选题

如图所示与另外三个改变内能方法不同的是

A. 观察水的沸腾 B. 空气推动塞子时,没有减少

C. 空气被压缩时内能增大 D. 内燃机压缩冲程

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科目:初中物理 来源:人教版九年级全册物理第十四章 内能的利用章节练习题 题型:综合题

某物理小组的同学在社会实践活动中,通过实际调查和网上查询,绘制了一辆某种型号普通轿车在额定功率下行驶时单位时间内的能量流向图,请你参与讨论有关问题.

(1)根据图中的能量流向,说出该轿车行驶时有哪几个方面的能量损耗.____

(2)若将机器转化为有用功的能量与输入发动机的能量的比值定义为“能量转化效率”.由图中提供的数据可知得,该轿车的能量转化效率为________.(保留三位小数)

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科目:初中物理 来源:人教版九年级全册物理第十四章 内能的利用章节练习题 题型:单选题

下列有关热的说法正确的是

A. 晶体在熔化过程中温度不变,内能也不变

B. 柴油机的效率比汽油机的效率高,是因为柴油的热值比汽油的热值大

C. 内燃机的压缩冲程,主要是用热传递的方法增加了气缸内的物质的内能

D. 用水作汽车冷却液,是因为水的比热容大

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科目:初中物理 来源:江苏省无锡市2018-2019学年八年级上学期10月月考物理试卷 题型:综合题

汽车发动机一般利用水的循环来进行冷却.实际上,水中往往还要加入不易汽化的防冻液,有资料表明,防冻液与水按不同的比例混合,混合液的凝固点、沸点不同,如下表(表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占百分比).防冻液含量需适量,太多太少都不宜,人们所配制的混合液凝固点一般比本地常年最低气温低10~15℃即可.

(1)防冻液的含量达到80%时,混合液的沸点大约是_______℃.

(2)如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%,则混合液凝固点的变化情况是_______.

(3)某地常年最低气温为-15℃,在下列四种防冻液含量的混合液中,宜选_______.

A.30% B.40% C.60% D.90%

(4)长时间使用后,由于水的汽化,水箱中的混合液总量减少,防冻液的含量将_______(增加/减小),与原来相比,混合液的沸点会_______(升高/降低/不变).

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