练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    【题目】如图1是小明探究串联电路电流特点的实验电路图：

    （1）在连接电路时，开关应处于 状态．

    （2）小明最好选择两个小灯泡的规格应该是 的．（填“相同”或“不相同”）．实验时若L1不发光，L2发光的原因可能是

    A．通过灯泡L1的电流比L2的电流小

    B．灯泡L1的灯丝断了

    C．小灯泡L1灯座处可能短路了

    D．灯泡靠近L2电源负极

    （3）下表是小明实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论： ．

    实验序号

    电流表的位置

    A

    B

    C

    1

    电流I/A

    0．3

    0．3

    0．3

    2

    电流I/A

    0．4

    0．4

    0．4

    3

    电流I/A

    0．2

    0．2

    0．2

    （4）甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图2甲、乙所示的两种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题？（填在下面横线上）

    甲： ．

    乙： ．

    【答案】（1）断开；（2）不相同；C；（3）在串联电路中电流处处相等；（4）电流表正负接线柱接反了；电流表所选量程太大．

    【解析】

    试题分析：（1）在连接电路时，开关应处于断开状态．（2）实验时最好选择两个规格不相同的小灯泡进行实验．A、两灯泡串联，通过两灯泡的电流相等，故A错误；B、如果灯泡L1的灯丝断了，电路断路，两灯泡都不发光，故B错误；C、如果小灯泡L1灯座处可能短路了，L1不发光，而L2发光，符合题意，故C正确；D、灯泡发光不发光与灯泡是否靠近电源负极无关，故D错误；故选C．（3）由表中实验数据可知，IA=IB=IC，由此可得：在串联电路中电流处处相等．（4）由图2甲所示电流表可知，电流表指针反向偏转，是由电流表正负接线柱接反了造成的；由图2乙所示电流表可知，电流表指针偏转较大太小，这是由于电流表所选量程太大造成的；故答案为：（1）断开；（2）不相同；C；（3）在串联电路中电流处处相等；（4）电流表正负接线柱接反了；电流表所选量程太大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是小明探究串联电路特点的实验电路图：

    （1）小明最好选择两个小灯泡的规格是 的。（填“相同”或“不相同”）。

    （2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮。他在实验操作中不当之处是： 。实验时L1没亮的原因可能是（ ）

    A．通过灯泡L1的电流比L2中的电流小

    B．该灯泡的灯丝断了

    C．该小灯泡灯座处可能短路了

    D．该灯泡靠近电源负极

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】著名的________实验向人们显示大气压强是很大的，意大利科学家________首次测定了大气压强的数值为1.01×105帕，它的含义是每平方米的面积上受到的________为1.01×105牛。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确是 ( )

    A. 先测出100粒米的质量，再通过计算求得

    B. 把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量

    C. 把一粒米放在天平盘里仔细测量

    D. 把一粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一个重量为68千克的人，他每只脚接触地面的面积是170厘米2，这个人站立时对地面的压强是_______Pa，人走路时对地面的压强是_____________Pa。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小强在测滑轮组的机械效率时，记录了如下的实验数据：（不计绳重和摩擦）

    （1）根据下表的数据可以计算出有用功为 J；滑轮组的机械效率为 ；

    滑轮组组成

    钩码重G/N

    钩码升高的

    高度h/m

    动滑轮重G/N

    绳子自由端移动

    距离s/m

    一个定滑轮

    一个动滑轮

    2

    0．1

    0．5

    0．2

    （2）请在下图帮助小强画出该滑轮组的绕线方式；

    （3）当动滑轮重为 N时，使用该滑轮组提起2N重的钩码刚好不省力；

    （4）物体重G开始逐渐增加，直到绳子被拉断．每次均匀速拉动绳子将物体提升同样的高度．此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而变化的图象是图中

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明用如图所示的实验装置研究“杠杆的机械效率”．实验时，将总重为G的钩码挂在杠杆A处，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，钩码上升的高度为h，弹簧测力计的示数为F，其移动的距离为S，则杠杆的机械效率η=______（用题中字母表示）．若将钩码移动到B点，仍将它匀速提升h的高度，则弹簧测力计的示数F′______（＞/=/＜）F，杠杆的机械效率 η′______（＞/=/＜）η．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是某校初三（1）班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置。

    （1）实验开始若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向_____调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向_____调节。此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？_____。

    （2）一实验小组得到的三组数据如下表所示：

    实验序号

    动力F1/N

    动力臂l1/cm

    阻力F2/N

    阻力臂l2/cm

    1

    1

    8

    2

    4

    2

    2

    8

    1

    16

    3

    2

    12

    3

    8

    通过此探究实验应该得出的结论是：______。

    （3）小明通过观察以上实验装置，并分析数据得出杠杆平衡的条件是：“动力乘以动力作用点到支点的距离=阻力乘以阻力作用点到支点的距离”．小华认为小明的结论不正确，小华为了验证自己的观点，只将图中的F1改用弹簧测力计来拉，实验中改变拉力的______，仍使杠杆在水平位置平衡时，比较拉力的______，即可证明小华的观点是否正确．

    （4）小刚用身边一些器材做实验：

    ①他将塑料直尺放圆柱形水杯上，使其在水平位置平衡，如右图所示，则支点O与直尺的_____一定在同一竖直线上。

    ②如图所示在尺上放硬币，当将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中，则杠杆______（填“仍平衡”、“向左倾斜”、“向右倾斜”）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】把体积为2×10-3m3、重为12N的物块放入水中，当它静止时所处的状态为_____（填“漂浮”或“沉底”），此时受到的浮力为_____ N.（g=10N/kg）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案