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滑雪
当滑雪者从雪山顶峰风驰电掣般下滑时（图），你是否想到为什么白雪轻飘飘、软绵绵的，却可以承托高速奔驰的滑雪者呢？
白雪内右很多小孔，小孔内充满空气．踏着滑雪板的人把重都压在滑雪板上时，雪内的空气就会被逼出；因此，滑雪板不是与雪地直接接触，而是在一层气垫上滑行．这层气垫不但对滑雪板施加一个向上的托力，并且减小了雪地与滑雪板之间的摩擦．
然而，这层气垫只能维持一段很短的时间．如果滑雪者在雪地上停留超过一秒，就会沉下去．
（1）滑雪板可以轻易再雪地上滑行，是由于： ．
（2）若滑雪板的长1.5m、宽12cm，滑雪者的速度最小为 m/s，他才能不会再雪地上下沉．
（3）若滑雪者与滑雪板总重为720N，当其站立再水平雪地上时，滑雪板对雪地的压强为 Pa．
新思维寒假作业系列答案科目：初中物理 来源：2016年初中毕业升学考试（江苏宿迁卷）物理（解析版） 题型：实验题
在做“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中，实验器材有：学生电源（3V不变），电流表、电压表、定值电阻四只（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω各一只），滑动变阻器M（10Ω 1A），滑动变阻器N（20Ω 1A），开关、导线若干．
（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整，要求滑片P向B端移动时电路中电流变大．
（2）实验过程中，使用不同定值电阻进行探究时，调节滑动变阻器的阻值，使电阻R两端电压保持不变，这种方法是 （填字母编号）；
A．转换法 B．控制变量法 C．等效替代法
（3）某次实验中，连接好电路，闭合开关时，发现电流表示数几乎为零，电压表示数月3V，调节滑动变阻器的阻值，两电表示数均无明显变化，电路故障原因可能是 ；
（4）排除故障后，更换不同定值电阻进行了实验，记录实验数据如表：
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电阻/Ω | 5 | 10 | 20 | 25 |
电流/A | 0．40 | 0．20 | 0．10 | 0．08 |
分析表中数据可得到的结论是： ；
（5）实验中选择的滑动变阻器应是 （选填“M”或“N”）．
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年河南省三门峡市渑池县九年级上第二次月考物理试卷（解析版） 题型：填空题
现有两个灯泡L1、L2，分别标有“10V 10W”和“9V 5.4W”的字样．当将它们串联使用时，电路两端允许加的最大电压是 V；当将他们并联使用时，干路允许通过的最大电流是 A，电路消耗的最大功率是 W．
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年广东省中山市九年级下期中物理试卷（解析版） 题型：填空题
如图所示，闭合开关，当导体ab向右运动时，电流表指针向左偏转，那么当ab向左运动时，电流表指针向 偏转，如果将磁体两极的位置对调，ab向右运动时，电流表指针向 偏转，此过程 转化为电能．
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年广东省中山市九年级下期中物理试卷（解析版） 题型：选择题
刘艳同学对于如图所示的情景解释正确的是（ ）
A．验钞机是利用红外线照射荧光物质鉴别真假币
B．平行光通过凹透镜会聚
C．玻璃砖中钢笔的像是由于光的折射现象形成的
D．日食是由于光的折射而形成的
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年广东省肇庆市封开县八年级下期末物理试卷（解析版） 题型：作图题
（1）图1是用螺丝刀撬图钉的示意图，画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图；
（2）在图2中画出被抛在空中的小球所受重力的方向和作用点．
（3）图3中的滑轮提起300N的重物，拉力为100N，忽略动滑轮的重力和摩擦力，请你画出绳子的绕线方向
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年广东省肇庆市封开县八年级下期末物理试卷（解析版） 题型：填空题
1897年美国科学家汤姆逊研究真空管的阴极发出的射线，发现这种射线是从 内部发出的一种带负电的微粒组成的，这种微粒叫做 ，这种微粒的质量约为氢原子质量的
倍，1932年美国物理学家查德威克从实验中发现原子核中还有一种不带电的粒子，它的质量跟质子差不多，这种粒子叫 ．
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年甘肃省张掖市九年级下3月考物理试卷（解析版） 题型：填空题
一个凸透镜的焦距是10cm，当把物体放在凸透镜前28cm的位置时，在凸透镜后的光屏上出现一个倒立、 的实像．小明站在平面镜前2m，他在平面镜中成的像距平面镜 m．
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省扬州市八年级下5月考物理试卷（解析版） 题型：实验题
某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”
实验中，进行了如下的实验探究：
（1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如下表：
实测物体 | 物体质量m（kg） | 重力G（N） | G与m的比值（N/kg） |
物体1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
物体2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
物体3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
①在探究过程中，需要的测量工具有_____________、____________________。
②分析表中实验数据，得出的结论是：____________________________________。
（2）该组同学在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下．
①将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向____（选填“变化”或“不变”）；剪断悬线OA，小球________（选填“竖直”或“垂直”）下落。
②从以上实验现象分析得到：重力的方向总是__________________。
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