[题目]用图的装置演示气体扩散现象.其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体.另一瓶装有空气．为了有力地证明气体发生扩散.装二氧化氮气体的应是瓶．根据现象可知气体发生了扩散．扩散现象说明气体分子．若实验温度分别为①0℃.②4℃.③20℃.④30℃．则在温度下气体扩散最快．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】用图的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气．为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是（选填“A”或“B”）瓶．根据现象可知气体发生了扩散．扩散现象说明气体分子．若实验温度分别为①0℃，②4℃，③20℃，④30℃．则在温度下（填序号）气体扩散最快．

【答案】B，B瓶内红棕色变淡，永不停息地做无规则运动，④

【解析】

试题分析：分子在永不停息地做无规则运动，运动速度和温度有关，温度越高速度越快．

解：二氧化氮气体的颜色是红棕色的，而且比空气的密度大．如果将两个瓶口对在一起，则二氧化氮气体分子会向空气中运动，所以B瓶内的气体颜色会变淡，A瓶内的气体颜色会变红．而且温度越高，运动速度越快．

故选B，B瓶内红棕色变淡，永不停息地做无规则运动，④

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】在探究杠杆平衡条件的实验中：

（1）杠杆的平衡状态是指杠杆处于或匀速转动状态．实验前没有挂钩码时，杠杆如图a所示，可将左端的平衡螺母向（左/右）调节，使杠杆在水平位置平衡．

（2）如图b所示，在A位置上挂两个相同钩码共重4N，小明在B位置可施加 N竖直向下的力使杠杆在水平位置平衡，水平位置的好处是：．

（3）如图c所示，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动．使杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将（变大/变小/不变）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示是小刚在课余时间制作的一支竹笛，在竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，音调可以改变．

① 竹管开口 ② 管侧劈形小口 ③ 竹管 ④ 木劈 ⑤ 布团 ⑥ 铁丝

（1）吹奏竹笛时，振动发声的物体是．

（2）当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发出声音音调最高的位置是，音调最低的位置是．

（3）在中国的民族乐器中，还有哪些乐器的发声原理与此相似? 请举例：．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．

物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最后温度/℃
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	68

（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较来研究水和食用油吸热能力的差异．

（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给加热更长的时间，此时水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．

（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用这个物理量来描述．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】下面是小明在题为《能源的利用》的研究性学习中收集到的有关太阳能的资料：

太阳能是人类最基本的能源，这种能源的使用期和太阳本身寿命一样长．当太阳光照射地面时，1m2地面上在1s内平均得到的太阳辐射能约为1.0×103J，太阳能热水器就是直接利用太阳能的装置，目前已经逐渐地出现在我们的生活中…恰好，小明同学家最近买一台太阳能热水器，在参考了以上资料后，他又在网上下载了某型号太阳能热水器的宣传广告：