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    【题目】小金在实验室利用光具座探究凸透镜成像的规律，如图所示是某次实验时点燃的蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置，在光屏上得到一个等大的清晰的像。下列分析正确的是（ ）

    A. 该凸透镜的焦距为40cm

    B. 如图所示，保持凸透镜位置不变，蜡烛向左移动一段距离，光屏也适当向左移动，光屏上所成的像变小

    C. 如图所示，保持凸透镜位置不变，蜡烛移至25 cm处，适当将光屏向右移动，光屏上呈现清晰的像，此成像规律与照相机原理相同

    D. 如图所示，保持凸透镜位置不变，蜡烛移至40 cm处，适当将光屏向右移动，光屏上呈现正立、放大的像，此成像规律与投影仪原理相同

    【答案】B

    【解析】A. 由图可知，u＝2f＝ 40cm, 则该凸透镜的焦距为20cm,故A错误；B. 凸透镜成实像时，物距变大，像距减小，故B正确；C. 如图所示，保持凸透镜位置不变，蜡烛移至25 cm处，此时蜡烛在1倍焦距与2倍焦距之间，光屏成倒立放大的实像，此成像规律与投影仪机原理相同，故C错误；如图所示，D.保持凸透镜位置不变，蜡烛移至40 cm处，u＝10cmf, 光屏上不能成像，故D错误。故选B.

    练习册系列答案
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    【题目】五一假期，小华同学的全家去旅游，在高速路上看到如图所示标志牌，小华发现小轿车、大型客车、载货汽车最高行驶速度不同。爱思考的小华想：为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？ 为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？请你从“能量”角度，用相关知识解释此现象。

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    【题目】阅读短文，回答下列问题：

    原子结构模型

    原子结构模型的建立过程是一代代科学家不断地发现和提出新的原子结构模型的过程，19世纪初，英国科学家道尔顿提出近代原子学说，他认为原子是微小的不可分割的实心球体，1897年，英国科学家汤姆生发现了电子，1904年提出“葡萄干面包式”的原子结构模型，他认为正电荷像流体一样均匀分布在原子中，电子就像葡萄干一样散布在正电荷中，它们的负电荷与那些正电荷相互抵消， 1911年英国物理学家卢瑟福进行著名的α粒子（带正电）轰击金泊实验，结果发现：绝大多数α粒子穿过金泊后仍沿原方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过900，有的甚至几乎达到1800，像是被金泊弹了回来．根据实验现象，卢瑟福建立了原子核式结构模型，认为原子的大部分质量集中在一个很小的结构上，叫原子核，电子在原子核外绕核作轨道运动．原子核带正电，电子带负电．

    ⑴ 根据实验现象，卢瑟福提出“原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”，卢瑟福所说的“很小的结构”指的是_________________．

    ⑵ 1μm金泊包含了3000层金原子，绝大多数α粒子穿过后方向不变，该现象可以说明（______）

    A．原子的质量是均匀分布的 B．原子内部绝大部分空间是空的

    ⑶ 阅读了原子结构模型建立的过程，你认为最符合实际情况的原子结构图是（______）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】《舌尖上的中国》聚焦普通人家的家常菜，让海内外观众领略了中华饮食之美，如图所示是一盘我们冬天特别爱吃的莴笋炒腊肉，对烹制过程中所含的物理知识，认识正确的是（ ）

    A．冬天腌制腊肉需要较长的时间，说明分子在低温下没有做无规则的运动

    B．炒锅一般用铁制造，主要是利用了铁的比热容较大这一特性

    C．放入锅中爆炒，主要通过做功的方式使莴笋和腊肉的内能增加

    D．刚上桌时散发出浓浓的香味，由于温度越高，分子热运动越剧烈

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两车分别从P、Q两点同时同向运动，它们的s﹣t图象分别如图（a）、（b）所示，经过6秒甲、乙相遇．甲、乙的速度分别为v甲、v乙，P、Q间的距离为s，则（ ）

    A. v甲＞v乙，s=16米 B. v甲＞v乙，s=8米

    C. v甲＜v乙，s=16米 D. v甲＜v乙，s=8米

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了建设安静祥和的居住环境，环保部门在居民区周围用声强检测仪检测声音的强弱。声强检测仪的原理如图所示，R1为“声敏传感器”，它的电阻值与它接收声音强弱的关系如图乙所示，R2为定值电阻，阻值为60Ω，电源电压恒为12V，当声音的强度≥50dB时，会干扰人们正常的学习、生活和工作，检测部门将采取措施控制。以下说法正确的是 （ ）

    A. 周围声音的强度越高，电流表示数越小

    B. 电流表的示数为0.12A时，会干扰人们正常的学习、生活和工作

    C. 电压表示数为3V时，R1消耗的电功率为0.45W

    D. 周围声音的强度为30dB时，电压表的示数是4V

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】创新实验小组的同学在“测量额定电压为2.5 V小灯泡的功率”实验中：

    （1）如图甲所示，请用笔面线代替导线将实物电路图连接完整__________。

    （2）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于_____（选填“A”或“B”）端。

    （3）连接好电路后，闭合开关，小明发现无论怎样调节滑动变阻器滑片P，小灯泡都不发光，电压表的示数为零，电流表有示数，电路的故障可能是__________________________________。

    （4）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片_P到某一位置，电压表示数如图乙所示，此时应将滑片P向___________（选填“A”或“B”）端移到合适位置，读出电流表示数，如图丙所示，小灯泡的额定功率为_______________W。

    （5）小华打算增加一个阻值为10Ω的定值电阻R0，只利用一只电表，通过简单操作（开关S接“a”“b”各一次）来测量小灯泡的额定功率。右图是他设计的两种不同方案的电路图。请你对两种方案作出评价： （选填“E方案合埋”“F方案合理”“两方案都不合理”或“两种方案都合理”）。理由是_______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量,结果如下:12.34cm、12.36m、12.35cm、12.75cm,则该物体的长度应记为（ ）

    A. 12.45cm B. 12.34cm C. 12.35cm D. 12.36cm

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】

    （1）小明用图甲所示的装置“探究冰熔化时温度的变化规律”，根据实验数据绘制了温度随时间变化的图象，如图所示。该物质在BC段处于 （选填“固体”、“液体”或“固液共存”）状态，此过程中物质的内能 （选填“增加”、“减少”或“不变”），比较图乙中AB段与CD段可知，质量相同的冰和水在升高相同的温度时，加热时间不同，原因是 。

    （2）小明用如固甲所示的装置“探究水沸腾时温度变化的特点”。纸板上留有小孔的目的是 ，实验中温度随时间变化的图象如图乙所示，分析FG段会发现 （请写出一条）。

    （3）小明用图3所示的烧瓶将水加热至沸腾后，把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾。再迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，发现水又重新沸腾了，这是因为 。

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