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    如图所示，杠杆的杆端分别受力F1、F2的作用，处于平衡状态。O为支点，力F1的力臂恰与虚线L1重合，在图中画出F2的力臂和动力F1的示意图。
    “略”
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    26、如图所示，是探究杆杠平衡条件的实验装置．
    （1）两端螺母的作用是什么？
    调节杠杆水平平衡
    ；
    （2）若杠杆在使用前发现左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向
    右
    调节；此后，在整个实验过程中，是否还需再旋动两侧的平衡螺母？
    不需要
    ．
    （2）他得到的两组数据如下表所示：
    这两组数据中，第
    1
    次实验的数据肯定有错误．经检查，发现是测量动力臂时读数读错了；测量值是
    偏大
    （选填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，轻质杆可绕O自由转动，在A端施加一个始终垂直于杠杆的作用力F，使其从OA位置匀速转到水平位置的过程中，力F的大小将（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，轻质杆可绕0点自由转动，在A端施加一个始终垂直于杠杆的作用力F，使轻质杆从OA位置匀速转到OA′位置的过程中，力F的大小将（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，杠杆的支点是O，杆的A端挂有3个钩码，为使杠杆保持水平平衡，则在杠杆的B处应挂
    6
    6
    个钩码，平衡后，如果再在A、B两处各增加一个钩码，则杠杆会
    右端上升
    右端上升
    （选填“保持水平平衡”、“左端上升”、“右端上升”），（忽略杠杆的重力）．

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