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    11．小明同学用如图所示的装置研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏．小明同学还准备了一块平面镜、激光笔光源、直尺及铅笔．

    （1）光屏在实验中的作用是：（写出两条）①显示光的传播路径； ②可以用来探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面．
    （2）实验时，将平面镜水平放置，然后把一块标有刻度的白色硬纸板竖直放置在平面镜上，使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的0点，改变入射光线（选填“入射光线”或“反射光线”）的方向，多测几组入射角和反射角，并记录（数据如表）．由上述数据可知：入射角和反射角的关系是反射角等于入射角．
    实验次数入射角反射角
    115°15°
    230°30°
    345°45°
    （3）如图乙所示，将呈现反射光线的纸板向后弯折，不能（选填“能”或“不能”）看到反射光线．

    分析 （1）从观察光的传播路径和探究入射光线、反射光线和法线的关系进行分析．
    （2）探究光反射时的规律时，需要多次实验，以便准确找出规律，避免偶然现象．
    （3）反射光线、入射光线、法线都在同一平面内，使光屏不在一个平面内，观察现象，得出结论．

    解答 解：（1）①我们不便于直接观察光的传播路径，即光线，但光线能显示在光屏上，我们可以借助光屏来显示光的传播路径；
    ②将光屏的左半部分向前后翻折，就不会看到反射光线，只有当整个光屏为一平面时，才能够看到反射光线，因此借助光屏可以探究入射光线、反射光线和法线是否共面．
    （2）实验时，把一块标有刻度的白色硬纸板竖直放置在平面镜上；改变入射光的方向，多测几组入射角和反射角，找出普遍存在的规律，避免偶然性；根据实验数据可知，在光的反射中，反射角等于入射角．
    （3）由于反射光线、入射光线、法线在同一平面内，因此将呈现反射光线的纸板向后弯折，不能在纸板上看到反射光线．
    故答案为：（1）①显示光的传播路径；②可以用来探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面；
    （2）竖直；入射光线；反射角等于入射角；
    （3）不能．

    点评 本题考查了研究光的反射定律的实验，掌握反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角．

    练习册系列答案
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