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    【题目】单位换算：

    (1)声音在空气中在1秒内通过的距离是340米，合_______千米。

    (2)一杯可乐的体积为500毫升 =________分米3 。

    (3)900毫克的冰融化成水，则水的质量为______克。

    【答案】 0.34 0.5 0.9

    【解析】（1）340m=340×10-3k m=0.34km

    （2）500ml=500×10-3dm3=0.5 dm3

    （3）900mg=900×10-3kg=0.9kg

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在玉树地震救援中，采用了音频生命探测仪，（如图所示），它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声．呼吸声、心跳声等，生命探测仪将音频放大，救援人员就可以发现幸存者．下列说法错误的是（ ）

    A．探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声

    B．幸存者发出的声音与外界噪音的音调、音色不同

    C．幸存者能听到探测仪发出的超声波

    D．白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】摄氏温标规定，标准大气压下________________的温度为0℃，标准大气压下_____________的温度为100℃，将0℃至100℃之间等分为100份，每一等份是一个单位，叫作1摄氏度。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某班级同学学习密度后，课外老师组织一次《密度与温度有什么关系》的探究性学习。经过讨论，大家提出了这样两个猜想：

    猜想1：物体温度越高，密度越小；

    猜想2：物体温度越高，密度越大。

    回家后同学们积极参与探究活动。其中小明和小红同学探究的情况如下：

    小明同学制作了冰棒，当他将制好的冰棒连同冰棒模型从冰箱中取出时发现了一个奇怪的现象：原来与冰棒模型口齐平的水结冰后，竟然向外“鼓”了出来，如图所示。 小红同学制作一个蜡塑像，可每次将熔化的蜡水倒进模型中冷却后，原来与模型口齐平的蜡水中间却凹下去一个坑，如图所示。

    问题1：根据小明的探究，你发现：物体的温度降低后，体积______（填“增大”、“减小”或“不变”），密度______（填“增大”、“减小”或“不变”），符合猜想______（填序号1或2）；

    问题2：根据小红的探究，你发现：物体的温度降低后，体积______（填“增大”、“减小”或“不变”），密度______（填“增大”、“减小”或“不变”），符合猜想______（填序号1或2）；

    问题3：结合你自己的思考和经历，你的观点是：______

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】透镜在我们的生活学习中应用广泛，下列说法错误的是（ ）

    A．近视眼镜利用了凹透镜对光的发散作用

    B．照相时被照者应站在镜头二倍焦距以外

    C．显微镜的目镜成正立、缩小的虚像

    D．借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应小于一倍焦距

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】灯L1标有“6V 6W”，L2标有“6V 3W”，串联接入电路，两灯都发光时电路两端最大电压应为 V， 更亮些，总功率为 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于声的知识，下列说法错误的是（　　）

    A. 声音借助介质以波的形式传播

    B. 利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息

    C. “高声大叫”中的“高”实际是指响度大

    D. 在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是某电器内部的电路结构图，R1、R2为阻值相同的电热丝．不同的连接方式其发热功率不同，下列说法正确的是（ ）

    A. 甲的发热功率与丙的发热功率相等

    B. 丁的发热功率是丙的发热功率的2倍

    C. 丙的发热功率是乙的发热功率的2倍

    D. 丁的发热功率是乙的发热功率的4倍

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是 （ ）

    A．听到发令员的枪声开始计时

    B．看到发令员的发令枪冒烟开始计时

    C．听到发令员的最后一声口令开始计时

    D．看到最先起跑的运动员起跑开始计时

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    同步练习册答案