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    14．马德堡半球实验证明了大气压的存在；托里拆利最早实验测定了大气压的数值．标准大气压p0=1.013×105Pa．

    分析 马德堡半球实验和托里拆利实验都是与大气压强有关的著名实验，但他们的意义和结果却有着较大的区别，一个重在验证大气压的存在，一个重在测量大气压值，1标准大气压所能支持的水银柱的高便是在托里拆利实验中测出的大气压值，根据液体压强公式可求出其数值．

    解答 解：证明大气压存在的最著名的实验是马德堡半球实验，最早测出大气压值的科学家是托里拆利，即著名的托里拆利实验，在该实验中，测得大气压强的值与760mm高的水银柱的压强相等，其对应的压强数值是：
    p=ρgh=13.6×103Kg/m3×9.8N/Kg×0.76m=1.013×105Pa．
    故答案为：马德堡半球；托里拆利；1.013×105．

    点评 此题中各个问题都是对课本中的基础知识及基本公式的考查，对此应牢固的掌握．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    4．如图，杠杆可绕O点转动，在力F和重物的作用下保持平衡，请画出力F的力臂L．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小丽同学在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，作了以下猜想：
    A．可能与接触面的粗糙程度有关；
    B．可能与接触面间的压力大小有关；
    C．可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关．
    为了检验上述有关猜想是否正确，她设计了以下实验方案：
    步骤1：用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出测力计的读数（如图甲）；
    步骤2：把钩码放在木块上（如图乙），匀速拉动木块和砝码，读出测力计读数；
    步骤3：把木块平放在棉布上，匀速拉动木块和钩码（如图丙），读出测力计读数．

    实验
    次数    		接触面材料压力/N摩擦力/N
    1木块与木板84.0
    2木块与木板125.4
    3木块与毛巾128.5
    （1）实验中，弹簧测力计显示的读数是拉力F的大小，间接测得摩擦力f大小的关键是要保证木块做水平匀速直线运动．
    （2）比较1、2次实验可得：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．
    （3）比较2、3次实验可得：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    2．如图是“探究水的沸腾”的实验图象，下列说法正确的是（　　）
    A．在t时=3min时，水开始沸腾
    B．在t时=4min到t时=6min的过程中，水吸热但温度不升高
    C．在t时=6min后继续加热，水温将升高
    D．在该实验中，水的沸点是100℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    9．有一个玻璃瓶，它的质量为100g，当瓶内装满水时，瓶和水的总质量为400g，用此瓶装小钢球若干个，瓶和钢球的总质量是890g，若在装钢球的瓶中再装满水，求还能装多少克水．ρ钢=7.9×103kg/m3．请先写出阶梯思路再求解．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．探究密度概念的建构：
    表格
    图象    		请利用表格中的数据，用描点法画出铝块的m-V图象．
    铝块m/gV/cm3
    127.010
    240.515
    381.030
    结论
    方法    		同种物质的质量与体积比值是相同的
    讨论小明用天平和量筒测量石块的密度，实验得到如下数据：
    石块的质量m/g量筒中水的体积
    V1/cm3     		石块和水的总
    V2/cm3 
    体积    		石块的体积
    V/cm3    		石块的密度
    ρ/（kg•m-3）
    78 508030 2.6×10-3
    小亮用天平和量筒测量饮料的密度，运用的科学方法是组合法（间接测量法）．他的实验步骤如下：①用天平测出空烧杯的质量m0；②用量筒测出饮料的体积V；③把饮料从量筒中全部倒入空烧杯中，测出烧杯和饮料的总质量为m1，④带入公式ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{V}$．求出饮料的密度，测出饮料的密度值比真实值
    偏小（填偏大或偏小）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．小红作“测量小灯泡电功率”实验，实验室有如下器材：电源（电压恒为6V）、小灯泡（额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10Ω）、电流表、电压表、开关各一个、规格分别为R1“10Ω，1A”和R2“50Ω，0.5A”的滑动变阻器各一个、导线若干．

    （1）小红设计了图甲所示的电路，她应选用规格为R2的滑动变阻器（选填“R1”或“R2”），该实验中滑动变阻器的作用是保护电路和改变灯泡两端的电压；．
    （2）正确连接电路后，闭合开关，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，原因是小灯泡断路．
    （3）排除故障后，移动滑动变阻器滑片在不同位置，小灯泡U-I图象如图乙所示，小灯泡的额定功率为0.625W．
    （4）由图乙发现灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要原因是灯丝的温度．
    （5）在没有电压表、只有电流表的情况下，小红增加了一只10Ω的定值电阻R并利用原有器材，也测出了额定电压为2.5V小灯泡的额定功率．步骤如下：
    ①按照如图丙所示的电路图正确连接实物电路；
    ②闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电流表示数为0.25A时，灯泡正常发光；
    ③断开开关，保持滑动变阻器滑片P的位置（或滑动变阻器接入电路的阻值）不变，将电流表改接在灯泡所在支路中，再闭合开关，读出电流表示数I；
    ④小灯泡额定功率的表达式为P额=U额I（或2.5VI）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．当光从某种透明介质斜射入空气中时，入射角为45°，则折射角可能为（　　）
    A．0°B．30C．45°D．60°

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向下滑动时，观察到的现象是（　　）
    A．灯泡变暗，电压表的示数变小
    B．灯泡变亮，电压表的示数不变
    C．电路消耗的总功率变小，电压表的示数不变
    D．电路消耗的总功率变大，电压表的示数变大

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