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    人凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶，下列说法正确的是（　　）
    A．蜜蜂飞行时翅膀的振幅大，而蝴蝶小
    B．蜜蜂飞行时翅膀的振幅小，而蝴蝶大
    C．蜜蜂飞行时翅膀振动的频率在人耳听觉范围内，而蝴蝶不在
    D．蜜蜂飞行时翅膀振动的频率不在人耳听觉范围内，而蝴蝶在
    蜜蜂翅膀振动的频率是300～400Hz，在人的听觉频率范围之内；而蝴蝶翅膀振动的频率仅5～6Hz，低于人的听觉所能觉察的最小频率．所以，凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶．
    故选C．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在下列各物理量的研究中使用相同物理方法的是（　　）
    （1）研究压力的作用效果与压力大小关系，保持受力面积大小的不变；
    （2）5Ω与10Ω的电阻串联在电路中与一个15Ω的电阻在同一电路中的效果相同；
    （3）在研究磁现象时，用磁感线来描述看不见摸不着的磁场；
    （4）探究平面镜成像特点时用B蜡烛代替A蜡烛的像．
    A、（1）与（2）B、（2）与（3）C、（2）与（4）D、（1）与（4）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    大音乐家贝多芬耳聋后，他利用牙齿咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来自己演奏听琴声，他使利用______听声．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    双耳效应是指人们依靠听觉能够确定发声体的______，声源定位的主要因素是声音传到两只耳朵的______和______的差异．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    声音从产生到引起听觉分为三个阶段：______产生声音→在______传播→引起鼓膜振动．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    根据如图所示所给信息，判断下列说法正确的是（　　）
    A．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的
    B．人听觉频率范围比人发声频率范围要大
    C．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音
    D．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    从环境保护的角度上来看，下列说法正确的是（　　）
    A．小提琴的声音悦耳动听，给人们以享受，但有时也会成为噪声
    B．乐器发出的声音，响度大的是噪音，响度小的是乐音
    C．乐音的波形是有规律的，噪音的波形是杂乱无章的
    D．录音机放出的音乐一定是乐音

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    从物理学角度来看，噪声是由发声体______产生的；从环境保护的角度来看，凡是妨碍人们正常______、______和工作的声音，以及对人们要听的声音______的声音都属于噪声．中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在______（选填“声源处”“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    噪声是当代社会的公害之一，控制噪声是政府部门和每个公民的责任和义务．
    （1）噪声是由于发声体的________________ 产生的，通常情况下，噪声是通过________________ 传入人耳的，噪声过大，会破坏听力，说明噪声能够传递________________ ．
    （2）城市道路两旁的隔声板是从阻断噪声的________________ 来控制噪声的；公共场所禁止大声喧哗是从防止噪声的________________ 来控制噪声的．

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