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    【题目】小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是（ ）

    A．甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力

    B．乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力

    C．丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力

    D．丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：A、甲图中人用水平推力推木箱，但没有推动，即此时木箱处于平衡状态，此时所受的推力和摩擦力是一对平衡力，故这两个力大小相等；故A正确；

    B、乙图中表示人用更大的推力，但木箱仍然没有推动，即仍处于平衡状态，所受的推力和摩擦力是一对平衡力，这两个力大小相等，此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力；故B正确；

    C、丙图中表示木箱在水平地面上已运动起来，但人已经摔倒，不再对木箱施加推力，故C错误，符合题意；

    D、丙图中木箱在水平地面上运动，由于木箱和水平地面没有改变，所以受到的摩擦力大小不变，故D正确．

    故选C．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量小灯泡的额定功率”实验中，已连接的部分电路如图a所示，图中电源电压为6V且恒定，小灯泡上只能看到“3.8V”字样．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整．

    （2）正确连接实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，其故障原因可能是 ．

    （3）故障排除后开始实验，当变阻器滑片滑到图示位置时，电压表的示数为3.0V，接着应将滑片向 滑动，直至灯泡两端电压为额定电压，此时电流表的示数如图b所示．则灯泡的额定功率为 W．

    （4）实验时某小组学生发现电流表损坏，他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验，于是向老师要了一个R0的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关，借助原有的实验器材，顺利完成了实验，假如由你来做实验，请设计实验方案．

    ①在虚线框内画出实验电路图．

    ②简述实验步骤．

    ③写出灯泡额定功率的表达式．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华骑自行车在平直的公路上匀速前进，若人和车所受的阻力为20 N，则通常情况下，小华的功率最接近

    A. 1 W B. 10 W

    C. 100 W D. 1 000 W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列各种情况中，物体的运动状态不变的是（ ）

    A. 抛出去的铅球在空中飞行

    B. 地球同步卫星随地球一起匀速运动

    C. 火箭发射升空的过程

    D. 小孩从平直的滑梯上匀速滑下

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用大小相等的拉力F，分别沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱，在力的作用下移动的距离SAB=SCD，比较两种情况下拉力F所做的功及其功率（ ）

    A. AB段做功较多

    B. CD段做功较多

    C. AB段与CD段做的功一样多

    D. AB段的功率比CD段的功率大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：

    ①接触面所受的压力大小；

    ②接触面的粗糙程度；

    ③接触面积的大小．

    接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：

    （1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平 拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据 的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小．

    （2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择 两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下， ，滑动摩擦力越大．

    （3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论可靠吗？答： ．小伟在实验中存在的问题是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小丽在超市购物时用15N的推力推着一辆推车在水平地面上做匀速直线运动，突然她发现前面有一小朋友，立即用25N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中。小车受到的摩擦力方向为_____，大小为_____________N。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】我们生活在电磁波的海洋中，当需要防止电磁波干扰时，通常用金属壳将电磁波与需加以屏蔽的区域隔开，避免电磁波进入，这种做法就是电磁屏蔽。中国科技馆有一个金属小屋，侧面的大窗上镶嵌着一块电磁屏蔽玻璃，如图所示。请你自选器材设计一个实验,检验这块电磁屏蔽玻璃是否能够屏蔽电磁波。写出实验步骤和判断方法。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组选用了图甲中光源、水、水槽、可折转的光屛（带刻度）等器材，用于完成探究“光从空气射入水中时的折射规律”．

    （1）使用可折转的光屛，是为了观察折射光线和入射光线是否 ．

    （2）光从空气射入水中，入射点为O点，不断改变入射角，读出刻度盘上对应的折射角，将实验结果画在图丙中，其中1和1′、2和2′…4和4′分别表示各次入射光线和对应的折射光线的位置．由此可得出，光从空气斜射入水中时，折射角随入射角的增大而 ，且折射角 （选填“大于”、“等于”“小于”）入射角；当光从空气垂直射入水中时，折射角等于 度．

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