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【题目】如图所示,小华制作了一个简易的密度计:她选择一根长16cm的饮料吸管,将一些铜丝从下端塞入并用石蜡封口,使吸管在液体中漂浮时能保持在______方向。把密度计放入水中,露出液面的长度是7.9cm,再将密度计放入某液体中,露出液面的长度是7cm,则此液体的密度为______

【答案】竖直 0.9×103kg/m3

【解析】

将一些铜丝从下端塞入并用石蜡封口,这样做目的是让密度计竖直漂浮在液体中; 吸管露出水面的长度是7.9cm,则浸入水中的深度h=16cm-7.9cm=8.1cm 将该密度计放入某液体中,吸管浸入液体的深度h=16cm-7cm=9cm 因为密度计不管是在水中还是在液体中,都是漂浮状态, 所以,F浮水=F浮液=G,由 可得: ,即1.0×103kg/m3×g×S×0.081m=ρ×g×S×0.09m 解得:ρ=0.9×103kg/m3.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的实例中,改变物体内能的方式与其他三个实例不同的是

A. 用锯条锯木板,锯条的温度升高

B. 用热水袋暖手,手的温度升高

C. 两手相互摩擦,手的温度升高

D. 用手反复弯折铁丝,弯折处铁丝的温度升高

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小文同学通过以下的实验过程,探究光的反射规律.

【提出问题】光的反射光线与入射光线的位置有什么关系?

【设计与进行实验】

(1)如图甲所示,把一可沿ON折叠的白色硬纸板(作光屏)竖立在水平放置的平面镜上,使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点.

(2)当一束光贴着左侧纸板沿AO方向射到O点时,在右侧纸板上能看到反射光线OB.实验时,在纸板前不同方位都能看到光的传播途径,这是因为光在光屏上发了___________反射.

(3)让光线逆着BO的方向射向镜面O点,会发现反射想沿着OA方向射出,这表明:在光的反射现象中,光路具有____性.由(2)(3)能发现反射光线与入射光线在同一平面内.

(4)若将右侧纸板向后折转一定的角度,则在右侧纸板上__(选填不能”)看到反射光线.

(5)再如图乙所示,若将纸板倾斜,让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面,则右侧纸板上________ (选填不能”)看到反射光线.

【实验中提到新的问题】

(4)(5)中反射光线存在吗?若存在,射向哪个方向呢?是否还是与入射光线共面呢?

【继续实验】在图乙中过O点垂直于镜面立一根铅笔OM,仍以(5)中那条入射光线为入射光线,将纸板再竖立起来旋转纸板,使入射光线与OM共面,再移开铅笔,此时在纸板同一平面上呈现出反射光线.

【分析与论证】

(1)为了探究反射光线与入射光线的位置关系,过入射点作与镜面垂直的一条直线(用虚线)很有必要,我们物理学中把这根线叫做法线.

(2)经过多次实验发现,在光的反射中,反射光线中,反射光线、法线、入射光线都在_____

【评估与交流】探究出上述光的反射规律以后,小文同学在如图甲所示中作出了法线,让光线贴着纸板沿

AO法线射向镜面,反射光线沿OB方向射出.测量出两个角的大小都是40°,于是继续补充光的反射规律,

得出结论:光反射时,入射角等于反射角.现请你对他这样得出的结论及正确性作出评价:

_________________________________

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【题目】如图,小义用透明玻璃板、两只完全相同的蜡烛在水平桌面上研究平面镜成像的特点。

1)用透明玻璃板代替平面镜,其目的是_____

2)在实验过程中,小义在桌面上无论怎样移动蜡烛B,都无法与蜡烛A的像完全重合,原因可能是_____

3)当蜡烛B与蜡烛A像完全重合时,证明了_____,此时是用蜡烛B代替_____

4)移去蜡烛B,在蜡烛B的位置上放一光屏,光屏上_____(选填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】用如图的实验装置“探究感应电流产生的条件”时,以下说法正确的是((  )

A. 导体棒AB应该用铁棒

B. 只要开关闭合,灵敏电流计G指针就会偏转

C. 只要导体棒AB水平向右运动,灵敏电流计G指针就会偏转

D. 开关闭合后,导体棒AB水平向右运动时,灵敏电流计G指针会偏转

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,电源电压保持不变,小灯泡L标有“6V 3W”字样,不考虑温度对灯丝电阻的影响。闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P移动到中点时,小灯泡正常发光,电压表示数为4V, 当滑片P移到最大阻值时,灯L与滑动变阻器此时的电功率之比为( )

A. 4:3 B. 3:4 C. 3:2 D. 2:3

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】雾霾天气的主要污染物是PM2.5,它是指大气层中直径小于或等于2.5_____(填入合适的长度单位)的颗粒物。野外焚烧秸秆,既不安全又不环保。若回收再利用,既可产生沼气,又可产生肥料。100kg秸秆可产生沼气1.2m3,完全燃烧这部分沼气可产生热量_____J,不计热量损失,这些热量可以使_____kg的水温度升高50℃.(已知水的比热容为4.2×103J/kg℃),沼气热值为4.2×107J/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究凸透镜成像规律的实验中。

(1)如图甲,平行光正对凸透镜照射,光屏上出现一个最小最亮的光斑,则凸透镜的焦距f=_____cm。

(2)如图乙,光屏上呈现清晰的像,此像的性质是_____的实像。若保持蜡烛和光屏位置不变,移动透镜至_____刻度线处,光屏上能再次呈现清晰的像。

(3)如图丙,保持蜡烛位置不变,移动透镜至16cm刻度线处,则人眼在图中_____处能观察到烛焰的像。

(4)如图丁,在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜,发现光屏上的像由清晰变模糊了,将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像。则该眼镜是_____眼镜(近视/远视)。

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【题目】某兴趣小组同学观察到浸在不同液体中的冰块,熔化前后液面高度的变化量不同,猜测可能与冰块的质量m、原液体密度有关系。他们取来若干相同的薄壁柱形容器,装入不同的液体后,再将等质量的冰块分别放入其中。经过一段时间,待冰块全部熔化,熔化前后均无液体溢出。他们将冰块熔化前在液体中的状态、原液体密度及熔化前后液面高度的变化量等数据记录于表一中。接着,他们又换用质量较大的冰块重复上述实验过程,并将相关实验数据记录于表二中。(冰块的质量mA<mB,冰块的密度/厘米3

表一冰块mA

序号

(克/厘米3

冰块状态

液面高度变化

(厘米)

1

0.71

沉底

下降

2.00

2

0.80

沉底

下降

2.00

3

0.85

沉底

下降

2.00

4

1.00

漂浮

不变

0.00

5

1.10

漂浮

上升

1.64

6

1.20

漂浮

上升

3.00

7

1.30

漂浮

上升

4.15

表二 冰块mB

序号

(克/厘米3

冰块状态

液面高度变化

(厘米)

8

0.71

沉底

下降

4.00

9

0.80

沉底

下降

4.00

10

0.85

沉底

下降

4.00

11

1.00

漂浮

不变

0.00

12

1.10

漂浮

上升

3.27

13

1.20

漂浮

上升

14

1.30

漂浮

上升

8.31

1)分析实验序号123(或8910)中的数据,可归纳得出初步结论:______

2)他们对比分析了表一、表二的数据后发现:将不同质量的冰块放入同种液体中,冰块熔化前后液面高度变化量△h与冰块质量m大小之间存在某种规律。请依据规律,完成实验序号13中△h的填写。______

3)若把冰块放在/厘米3的液体中,请用相关的物理知识推出冰块熔化前后液面高度的变化情况。______

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