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    如图所示，是我们常见的图象，这种图象如果在横、纵坐标加上适当的物理量及单位，就可以用来描述（ ）

    A．在同种液体中，液体压强与液体深度的关系

    B．功率和时间的关系

    C．浸在同种液体中的物体所受的浮力和排开液体体积的关系

    D．压力一定时，压强和受力面积的关系

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年福建省南平市九年级上第三次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    一桶汽油用去一半后，它的（ ）

    A．比热容和热值都减为原来的一半

    B．比热容和热值均不变

    C．比热容不变，热值为原来的一半

    D．热值不变，比热容为原来的一半

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江西赣州会昌县实验学校九年级上第二次月考物理卷（解析版） 题型：实验题

    探究篮球反弹性能的强弱与哪些因索有关？

    猜想与假设：

    猜想一：可能与篮球的材质有关；

    猜想二：可能与篮球的 、 有关．

    制定计划与设计实验：

    在探究猜想一时，小余同学只选择材质不同、其他因素都相同的篮球．设计了以下实验方案．

    方案一：其他条件都相同，用力向下拍不同的篮球，观察比较它们反弹后的高度；

    方案二：其他条件都相同，将不同的篮球从同一高度自由下落．观察比较它们反弹后的高度

    方案三：其他条件都相同，使不同的篮球反弹到相同的高度．观察比较它们所需自由下落高度．

    评估与交流：

    （1）按照方案一探究，其不足之处是 ．

    （2）按照方案二探究．篮球反弹后的高度越高，反弹性能就越 ；像这种用反弹的高度来表示篮球反弹性能强弱的方法，在物理学上，我们把这种研究方法称之为 ．

    （3）按照方案三探究，篮球所需自由下落的高度越高，反弹性能就越 ．

    拓展应用：类比于机械效率，我们可以用篮球反弹后的机械能与反弹前的机槭能的 来描述篮球反弹性能的强弱，其值越大，则反弹性能就越 ．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江西赣州会昌县实验学校九年级上第二次月考物理卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示电路，此时是处于 状态；当闭合开关时，小灯泡发光，此时电路是处于 状态．如果要用电压表测量小灯泡两端电压，那么电压表的正接线柱应该与a、b两个接线柱中的 连接．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江西省抚州市八年级下期末物理试卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示，已知重为10N的长方体木块静止在水面上，浸入在水中的体积占木块总体积的（g取10N/kg）．

    （1）求木块所受到的浮力大小；

    （2）若木块下表面所处的深度为0.2米，求木块下表面受到水的压强；

    （3）若要将木块全部浸没水中，求至少需要施加多大的压力．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江西省抚州市八年级下期末物理试卷（解析版） 题型：填空题

    2015年10月14日下午，广州番禹区某工地一辆黄色的巨型吊车在施工时忽然侧翻，巨大的吊臂砸向地面，将部分施工设施砸坏，如图所示，吊车的吊臂相当于一个 杠杆，侧翻的原因可能是 ．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江西省抚州市八年级下期末物理试卷（解析版） 题型：填空题

    检查电梯安装人员通常用两种方法检验自己安装的电梯安装是否竖直：一种方法是用重垂线检查电梯安装是否竖直，这种方法的原理是：利用重力的方向是 ；另一种方法是用激光检查电梯安装是否竖直，这种方法的原理是：光的 ．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省扬州市九年级下第一次月考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升，这是由于旗杆顶部有一个 滑轮，它能改变力的方向，但 （选填“能”或“不能”）省力．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省盐城东台市九年级下第三次质检物理卷（解析版） 题型：实验题

    一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板，以中线MN为界，对比观察左右两部分，发现粗糙程度可能不一样，哪一侧更粗糙？同学们进行了研究．

    （1）①小华将滑块放木板上，通过细线和固定的测力计相连，如图甲．水平向右拉动木板，待示数稳定时，记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F左和F右，若F左＞F右，则木板的 侧更粗糙，实验时 （选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板．

    ②小华左右手戴上同样的手套，木板水平对称地放在左右手上，现左手向左、右手向右，使两手距离快速增大，若木板向左运动，则木板 侧更粗糙．

    （2）小明用图乙实验装置，进行如下操作：

    A．将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点，另一端分别与同一滑块接触．

    B．移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块越过MN但不滑离木板．

    C．分别测出滑块越过MN后滑行的距离x1和x2．

    小明想根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度，小华提出疑义．

    ①为能根据x1和x2的大小关系作出正确判断，请指出小明实验中存在的问题是 ．

    ②简述改进方法： ．

    （3）小红使滑块分别从左右两侧滑上木板，测出滑块运动的速度，作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙，则图线 （选填“a”或“b”）所对应的接触面更粗糙，判断的依据是 ．

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