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18.如图所示,下列说法错误的是(  ) 
A.装置甲可探究声音传播的条件
B.装置乙可探究音调是否与声源振动频率有关
C.敲动装置丙中的瓶底时烛焰会摆动,说明声音能传递信息
D.装置丁可以探测海底深度,所用的原理是超声波的回声定位

分析 声音是由物体的振动产生的;声音的传播需要介质,它能在真空中传播;声音的响度、音调、音色分别与振幅、频率和发声体有关;声音可以传递信息和能量,在解答有关声音的实验题时一定要看清实验装置、实验条件等相关事项.

解答 解:A、声音的传播需要介质,装置甲中所示当把瓶内空气抽出后听不到声音,可探究声音传播的条件,故A正确;
B、装置乙可探究音调是否与声源振动频率有关,实验中尺子离开桌面的距离越大,尺子振动的越慢,发出的音调越低,故B正确;
C、敲动装置丙中的瓶底时烛焰会摆动,说明声音能传递能量,故C错误;
D、装置丁可以探测海底深度,所用的原理是超声波的回声定位,故D正确.
故选:C.

点评 本题的解题关键是认准实验器材,回忆了解实验的研究对象,然后逐个分析,确定探究内容.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.用电高峰时期,家庭里的灯泡比正常发光要暗-些.这是因为并联用电器增多,干路中的电流变大,输电导线损失的电压U=IR,输电导线的电阻R一定,当I增大时U增大,家庭里的灯泡两端的电压减小,由公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,灯泡的实际功率减小.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.入射光线与反射光线间的夹角为60°,则反射角是(  )
A.30°B.60°C.120°D.150°

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.如图所示,电源电压U保持不变,当滑动变阻器R的触头P置于最下端时,小灯泡L1、L2、L3所消耗的电功率相等.若P从下向上移动,试比较L1、L2、L3所消耗的电功率,请排出三者大小的顺序,并说明理由.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.如图所示,小红和小明同时看到到掉在地上的课本,这是由于太阳光射到课本上时发生了漫反射现象,太阳光在空气中的传播速度约为3×108m/s.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.将弹簧测力计的一端固定在竖直墙壁上,沿水平方向施加了3N的拉力,并使其保持静止,弹簧测力计的示数为F;若在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加3N的拉力,并使其保待静止,此时弹簧测力计示数为F′,则(  )
A.F>F′B.F=F′C.F<F′D.无法判断

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.关于物体的浮与沉,下列说法中正确的是(  )
A.浮在液面上的物体所受的浮力大于重力
B.浮体材料的密度一定小于液体的密度
C.密度等于液体密度的实心球能浮出液面
D.材料密度大于液体密度的物体能浮在液面上时,一定是空心的

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.用钢琴和长笛同时演奏一支乐曲,听众一听就能区分是钢琴声还是长笛声,这是因为它们的(  )
A.音色不同B.音调不同C.响度不同D.声速不同

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉).
(2)连接好电路,闭合开关,根据实验现象判断电路故障.
 电压表示数电流表示数  灯的亮暗 电路故障
 有示数接近电源电压 无 不亮 
 无 有 不亮 
 无 无 不亮 
(3)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象.
①由图象可以得出结论:电压一定时导体中的电流与电阻成反比
②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是断开开关,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为2.5V时,记录电流表的示数.
(4)滑动变阻器的最小阻值不的小于35Ω.
(5)若使用铭牌为“25Ω 1A”的滑动变阻器,控制定值电阻两端的电压范围为3V~5V.

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