分析 (1)①求出灯泡正常发光时滑动变阻器接入电路的阻值,然后选择滑动变阻器.
②测灯泡电功率时,电流表、灯泡和滑动变阻器应串联,由灯泡正常工作电流确定电表的量程,从而连接实物;
(2)电路连接完毕,闭合开关,灯泡不亮,电流表、电压表无示数,必须先切断电流,然后依次确定故障原因;
(3)读出电压表示数,根据串联电路的分压原理分析滑片的移动方向;
(4)由图象读出灯泡电压为2.5V时的电流,由P=UI计算其额定功率;根据图象分析电压表的示数增大时,电压表与电流表的示数比的变化情况;
(5)根据电路图,确定能否使小灯泡正常发光,若不能,则无法测量小灯泡的额定电功率.
解答 解:
(1)由欧姆定律可得灯泡正常发光电路中电流约为:I=$\frac{{U}_{L}}{{R}_{L}}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25,
此时变阻器两端电压U变=U-UL=6V-2.5V=3.5V,变阻器连入阻值R=$\frac{{U}_{变}}{I}$=$\frac{3.5V}{0.25A}$=14,故应选“50Ω 0.5A”的滑动变阻器;
(2)测额定电压为2.5V灯泡电功率时,要测量灯泡两端电压和通过灯泡的电流,滑动变阻器调节灯泡的电压,所以电流表、滑动变阻器、灯泡应串联,灯泡正常工作电流约为0.25A,所以电流表应使用0-0.6A量程,滑动变阻器一上一下接入电路中,实物连接如图所示;
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(2)电路连接完毕,闭合开关灯泡不亮.为保护电路,必须先断开开关切断电路,进行故障检验;灯不亮,电流表、电压表无示数,说明整个电路是断路状态,电流表、滑动变阻器、和开关都串联在电路中,这三个元件可能断路,电压表并联到灯泡两端,若电压表断路,则电流表有示数,故选D;
(4)由图乙,电压表使用0-3V量程,分度值0.1V,示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,需增大灯泡电压,根据串联电路的分压原理,应减小滑动变阻器连入阻值,即向B端移动;
(5)方案一中,将S2闭合时,灯与R0并联,电流表测通过R0的电流,移动滑片使电流表示数为I=$\frac{{U}_{L}}{{R}_{0}}$时,根据并联电路电压的规律,灯正常发光;
保持滑片位置不动,将S2闭合,断开S1,记下电流表示数I′,即为灯与定值的总电流,因电路的连接没有改变,各电阻的大小和电压没有改变,通过灯与定值电阻的电流不变,灯仍正常发光,根据并联电路电流的规律,灯的额定电流IL=I′-$\frac{{U}_{L}}{{R}_{0}}$,根据P=UI可求灯的额定功率;故方案一能测出小灯泡的额定电功率;
方案二中,R0、小灯泡、变阻器三者串联,S1闭合时,电压表测定值电阻的电压,S1断开,S2闭合时电压表测灯和定值电阻的总电压,都无法确定小灯泡是否正常发光,方案二不能测定小灯泡的额定电功率.故选C.
故答案为:
(1)①“50Ω0.5A”②见上图;(2)D;(3)2.2; B;(4)0.5;变大;(5)C.
点评 本题考查了连接实物电路图、滑动变阻器的选择、电表读数、求功率;连接实物电路图时要注意电表量程的选择,注意电表正负接线柱不要接反.等问题,都是常考问题,要掌握好.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 一支2B铅笔的长度约为18cm | |
| B. | 六月份南京的平均气温约为50℃ | |
| C. | 中学生跑完50m用时约4s | |
| D. | 教室内一盏日光灯额定功率约为200W |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 在a点或e点时,m=1,n=0 | B. | 在b点或d点时,m=1,n=1 | ||
| C. | 在c点时,m=2,n=2 | D. | 在f点时,m=0,n=0 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 钩码重(N) | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 指针位置(cm) | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 7.5 |
| 弹簧伸长(cm) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 5.5 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 探究燃烧需要氧气 | |
| B. | 探究影响固体溶解度的因素 | |
| C. | 探究电磁铁磁性强弱的影响因素 | |
| D. | 探究相同电阻产生热量与电流的关系 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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