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如图所示的电路,电源电压U=6V,当闭合开关S后,电压表V3的示数为3.5V,则电压表V1和V2的示数分别为           V和           V。
6  2.5

试题分析:此电路中L1、L2是串联的,电压表V1测的是电源两端电压,示数为6V;电压表V2测的是L1两端电压,电压表V3测的是L2两端电压。串联电路中电源电压等于各部分电路两端电压之和,即L1和L2两端电压之和等于电源电压。
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图所示的电路图,闭合开关后,示数为200mA,的示数为0.6A,请计算L2中电流是多少A?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图甲所示的电路中,电灯L1的电阻为10Ω,开关闭合后,的示数分别如图乙所示,则的示数为      V,L2两端的电压为       V,通过L1的电流为          A.   

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(6分)为探究并联电路中电压的规律,实验室提供的器材有:干电池组(电压约为3V)、
电压表、多个小灯泡、开关、导线若干.

⑴用笔画线代替导线,在图(甲)中把电路连接完整,要求电压表测量灯L1两端的电压.
⑵电路连接正确后进行实验,某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压,电压表示数相同,如图(乙)所示,其值为        V.根据这组数据,该小组得出并联电路中电压的规律.你认为实验的疏漏之处是                                

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如下图所示电路中,闭合开关后,两盏灯的连接方式是      联。若电源电压为9V,电压表的示数为3V,则L2两端的电压为_______V。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(7分)小明同学对串联电路电压规律进行了探究。
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
(1)按图所示的电路图连接电路

(2)闭合开关,排除故障,用电压表测出L1两端的电压。
(3)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上。
(4)测出AC间的电压,得出结论。
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须   
(2)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是      
(3)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压?   ,为什么?   
(4)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中,小明分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是   。改进方法   

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在”研究串联电路电压的特点”实脸中,小阳同学设计并连接了如图所示的电路,其中小灯泡L的颇定电压为10V,电压表、电流表均选择了合适的量程且能正常使用.

(1)闭合开关S后,小阳发现电压表V2的示数为0V,而电压表V1、V3的示数均为12V,电流表也有示数.你认为出现这种情况的原因可能是_______________。
(2)恢复正常后,闭合开关并移动滑动变阻器滑片,依次记录了以下几组数据
次数
U1(V1示数/V)
U2(V2示数/V)
U3(V3示数/V)
1
2
10
12
2
4
8
12
3
6
6
12
解析以上实验数据,可以得出的结论是_____________________。
(3)完成并记录了第3次实验数据后,小阳想测量一下小灯泡的额定功率,结合题目信息,以下操作可以达到目的的是_________________________。
A.向左移动滑动变阻器滑片,使V1的示数为10V,同时读出电流表示数
B.向右移动滑动变阻器滑片,使V1的示数为10V,同时读出电流表示数
C.向左移动清动变阻器滑片,使V2的示数为2V,同时读出电流表示数
D.向右移动滑动变阻器滑片.使V2的示数为2V,同时读出电流表示数

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示,电源电压为12V,R1=10Ω,开关闭合时,电压表的示数为3V。求:R2的阻值。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中,小明设计了如图电路.
(1)在连接电路时发现,还缺少一个元件,他应该在电路中再接入的元件是______.
(2)为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小,可观察______.
(3)另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进:甲把灯泡更换为电流表;乙在原电路中串联接入电流表.你认为______同学的改进更好一些,理由是______.

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