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    如图所示，将导体接到电路A、B之间时，导体与灯泡是串联的．如果将不同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察、比较     来判断不同导体电阻的大小．若两个导体的电阻差异不大，则可以用     表替换灯泡，作进一步的判断．
    灯泡亮度 电流表

    试题分析：将导体接到电路A、B之间时，导体与灯泡是串联的．如果将不同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察、比较灯泡的亮度来判断不同导体电阻的大小；两个导体的电阻差异不大，则可以用电流表表替换灯泡，作进一步的判断，电流表更精确。
    点评：解决本题的根据是熟知转换法在实验中的应用
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    轿车仪表盘上都有一个用来提醒司机车门是否关好的指示灯，小明通过对自家的轿车研究发现：每个车门各控制一个开关, 当车门关好时, 将控制的开关断开；车门未关或未关好, 所控制的开关闭合。研究还发现四个车门中任意一个车门未关或未关好，该指示灯都会发光，如图所示。根据小明的研究，请你帮小明在方框内画出此功能的电路图。（图中已画出电源及对指示灯起保护作用的分压限流电阻，请补画出指示灯及四个开关。）
     

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，R1、R2是阻值相同的两个定值电阻，当闭合开关S1后，两电流表示数相同；当再闭合开关S2后
    A．电路中总电阻变大
    B．电流表A1的示数为零，A2的示数变大
    C．电流表A1的示数不变，A2的示数变大
    D．电流表A2示数是A1示数的2倍

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    (1) 如图所示，试在两个虚线框内，选填“电源”和“开关”的符号，并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路。

    (2) 在下图甲所示电路中的○内填上适当的电表符号，使电阻R1与R2并联。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    根据图10所示实物图在虚线框内画出相应的电路图。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中，比较这两段导体两端的电压及通过它们的电流的大小，有（   ）
    A．UAB>UBC，IAB<IBC　B．UAB<UBC，IAB＝IBC
    C．UAB>UBC，IAB＝IBCD．UAB＝UBC，IAB<IBC

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示的是大丰四中教室里讲台下面的电源插板，插座上有一个开关S1和一个指示灯L1（相当于电阻很大的小灯泡）。当投影灯L2的插头插在该插座上，其开关S2可以控制它。小明断开或闭合S1、S2时，记录现象如下表，则符合事实的电路图是图中的（   ）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    电工师傅常用一只额定电压为220V的灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示。当S闭合后，再分别闭合S1、S2、S3（每次只能闭合其中之一）时，可能出现以下三种情况，试判断（选填：“短路”、“断路”或“正常”）：

    （1）L0不亮，说明该支路                            。
    （2）L0正常发光，说明该支路                        。
    （3）L0发光呈暗红色，说明该支路                    。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    请用笔画线代替导线。将图中连有开关的电灯和三孔插座接入家庭电路中。

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