【题目】在学习了滑动摩擦力知识后，小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测力计和细线．
（1）为了能准确地测量滑动摩擦力的大小，小明认为应该让运动鞋沿水平方向做 运动，这样做的目的是 ．
（2）小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，按正确的方法拉动，读出了弹簧测力计的示数如图甲所示为 N；若实际拉动的过程中没有做到匀速直线运动，则鞋子受到的摩擦力是 （填“变化”或“不变”）的．
（3）小华经过思考改进了小明的实验，让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫进行测量（如图乙所示），这样做的好处是 ．
（4）小华测出他的鞋滑动摩擦力比小明的大，但他的鞋却不一定是“防滑冠军”，这是因为 ．
【答案】（1）匀速直线；使摩擦力与拉力相等；
（2）2.8；不变；
（3）测力计示数稳定，便于读数；
（4）不同的鞋子的质量不同，对水平面的压力不同．
【解析】
试题分析：（1）实验过程中为了测得摩擦力的大小采用了转换法，即：沿水平方向拉动运动鞋做匀速直线运动，此时运动鞋受平衡力，所受滑动摩擦力等于弹簧测力计拉力的大小；
（2）图甲中，弹簧测力计的分度值为0.1N，示数为2.8N；
滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，与运动的速度无关，所以实际拉动的过程中没有做到匀速运动时，鞋子受到的摩擦力不变；
（3）拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，我们可以让运动鞋不动而拉动橡胶垫，这样做的好处是：能做到测力计示数稳定，便于读数；
（4）摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，不同的鞋子的质量不同，对水平面的压力不同，因此在研究鞋子防滑性能时，应该控制鞋子的质量相同．
故答案为：（1）匀速直线；使摩擦力与拉力相等；（2）2.8；不变；（3）测力计示数稳定，便于读数；（4）不同的鞋子的质量不同，对水平面的压力不同．
优加精卷系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】写出下列能量的转化：①古代“钻木取火”是将能转化为能；②电风扇是将能转化为能；③植物通过光合作用将能转化为能；能量间的相互转移或转化（填“是”或“否”）需要一定的条件．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】比较声音在海水,铁管和空气中的传播速度，从大到小的排列顺序正确的是( )
A.海水、铁管、空气
B.铁管、海水、空气
C.空气、铁管、海水
D.铁管、空气、海水
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】当你自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是，在你旁边的人却感觉不到那么大的声音，这主要是因为( )
A.自己嚼饼干的位置离耳朵近
B.旁边的人离人太远了
C.你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的
D.饼干太干了
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，电源电压恒定不变，定值电阻R2的阻值为9Ω，小灯泡 L 上标有“6V 3W”字样，小灯泡电阻不随温度改变．若断开S1、S2，闭合S3，小灯泡刚好正常发光，此时电压表的示数为3V．试问：
（1）小灯泡L的电阻为多少？
（2）电源电压为多少？
（3）R1电阻为多少？
（4）若S1、S2、S3 都闭合，电路的最大总功率为多少？
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验．下列有关叙述正确的是（ ）
A．每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑
B．实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态
C．实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近
D．根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】2015年4月16日，恒大皇马足球学校2015年全国招生启动暨合作培养人才签约仪式举行，如图所示为重庆育才中学牵手恒大足球，就合作培养精英球员签署了协议．足球是一项团队意识非常的强的运动，下列关于足球运动说法正确的是（ ）
A．放在地面足球受到的支持力与地面受到的压力是一对平衡力
B．足球离开脚还会向前飞是因为足球受到惯性力的作用
C．飞行的足球如果不受力，它将一直做匀速直线运动
D．足球在水平地面上滚动，最终停下，是因为重力使它减速
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