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    【题目】如图所示是小红测定小灯泡电阻的电路图，当闭合开关S时，发现灯L不亮，电流表、电压表均无示数．若电路故障只出现在灯L和变阻器R中的一处，则下列判断正确的是（ ）

    A. 灯L短路 B. 灯L断路 C. 变阻器R短路 D. 变阻器R断路

    【答案】D

    【解析】试题分析：灯泡不亮说明电路某处断路或灯短路；

    若电压表无示数，说明电压表被短路或与电源不能相通；

    电流表无示数说明是某处断路或电流表短路；综合分析进行判断．

    解：A、灯泡L短路，灯不亮，电压表示数为0，电流表有示数，不符合题意，故A错；

    B、灯泡L发生断路，灯不亮，电压表的正负接线柱与电源正负极之间连接是连通的，电压表有示数；电压表的电阻无限大，使得电路中的电流为0，电流表的示数为0，不符合题意，故B错；

    C、变阻器短路，灯亮，电压表和电流表都有示数，不符合题意，故C错；

    D、变阻器断路，灯不亮，电流表和电压表都无示数，符合题意，故D正确．

    故选D．

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    【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：

    A．滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关

    B．滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关

    C．滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关

    小黄同学进行了如图甲、乙、丙三个实验探究过程：

    （1）在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做_______运动。

    （2）对比图中___________________两个探究过程，可以验证猜想C。

    （3）在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2 N，此时摩擦力为_________N，若拉力增大到3 N时，摩擦力为__________N。

    （4）实验探究中，小黄采用的实验探究方法是( )

    A．类比法 B．科学推理法 C．控制变量法

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    A．踢出去的足球虽然会继续运动，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持

    B．男孩水平用力推车但没推动，此时他的推力小于车所受的阻力

    C．跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性

    D．海豚跃起，离开水面向上运动的过程中，不受重力的作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在质量为1kg的容器内装有5kg的水，容器底面积为100cm2，容器放在水平桌面上，桌面面积为0.9m2，求：

    （1）容器底对桌面的压力。

    （2）容器底对桌面的压强。

    （3）水对A点的压强。

    （4）水对容器底部的压力。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用镜头焦距为10cm的照相机拍摄蝴蝶标本，蝴蝶标本与照相机镜头的距离应为（ ）
    A.大于20cm
    B.在10cm与20cm之间
    C.等于10cm
    D.小于10cm

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在测定“小灯泡电功率”的实验中，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

    （1）连接电路时开关应 ，电流表的量程应选0～ A，如果用干电池做电源，他至少用干电池 节。

    （2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。

    （3）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于 （选填“A”或“B”）端。

    （4）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。

    （5）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】2016年11月25日22时24分，新疆阿克陶发生6.7级地震，给人民群众造成了重大损失．因为地震产生的声波属于（选填“次声波”或“超声波”），所以地震前人们并没有感知到，倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其发出声音，被及时获救，这属于声音传递

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    【题目】原子中不带电的粒子是 ． 在太阳系中，地球是星，宇航员在太空中通过把信息传输到地面指挥中心（选填“无线电波”或“声波”）．

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    【题目】小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是（ ）

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    B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小

    C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同

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