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    20．小明用一根长度一定的橡皮筋、一把足够长的直尺，一块小铁块设计了一个研究重力势能与物体被举高度的关系实验，如图甲所示．
    （1）该实验可以通过观察橡皮筋伸长的长度能够比较铁块重力势能的大小；
    （2）根据图中情景，小铁块第一次下落的最低点位置较低些；
    （3）被举高的小铁块下落到最低点位置时，铁块初始的重力势能转化为橡皮筋（填哪个物体）的弹性势能；
    （4）小明想在此实验基础上继续研究重力势能大小与物体质量的关系．他应该如何操作？请你简述实验操作步骤．

    分析 （1）小铁块下落时重力势能的多少通过橡皮筋伸长的长度来体现．
    （2）物体由于被举高而具有的能叫重力势能，同一个物体被举的越高具有重力势能就越大；物体被举相同的高度，质量越大具有重力势能就越大，
    （3）物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能．弹性势能的大小和弹性形变有关，形变越大，弹性势能越大．
    然后根据各能量是如何变化的，进而分析能量的转化．

    解答 解：（1）小铁块下落时重力势能转化为橡皮筋弹性势能，由于橡皮筋形变的越大，则弹性势能越大，所以通过比较橡皮筋伸长的长度比较铁块重力势能的大小．
    （2）根据图中情景，小铁块第一次被举的高度比第二次被举的高度高，由于同一个物体被举的越高具有重力势能就越大；则第一次下落的最低点位置较低些；
    （3）被举高的小铁块下落过程中，重力势能转化为动能，然后动能和重力势能都转化为橡皮筋的弹性势能，到最低点位置时，铁块初始的重力势能转化为橡皮筋的弹性势能；
    （4）小明想在此实验基础上继续研究重力势能大小与物体质量的关系．他应该利用质量不同的物体，保持物体从同一高度处下落，观察橡皮筋伸长的长度，故实验操作步骤为：
    ①让被举高的小铁块从某一高度处下落．观察下落到最低点的位置；
    ②让被举高的大铁块从同一高度处下落．观察下落到最低点的位置；
    ③比较最低点的位置得出结论．
    故答案为：（1）橡皮筋伸长的长度；（2）一；（3）橡皮筋；弹性势；
    （4）实验操作步骤为：
    ①让被举高的小铁块从某一高度处下落．观察下落到最低点的位置；
    ②让被举高的大铁块从同一高度处下落．观察下落到最低点的位置；
    ③比较最低点的位置得出结论．

    点评 本题考查重力势能的影响因素，知道重力势能的大小，通过橡皮筋伸长的长度来体现，这是一种转换的思想．

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    （1）如图1所示，请用笔画线代替导线将实物图补充完整．要求：
    ①小磁针的指向满足如图1所示方向．
    ②滑动变阻器的滑片向右端移动后，通电螺线管的磁性减弱．
    ③原有导线不得更改．
    （2）请根据图2甲电路图，连接好图2乙实物电路．

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    12．物理兴趣小组想探究影响电流做功多少的因素，他们以小灯泡为研究对象设计了甲乙两组电路图：

    （1）根据什么现象，我们可以比较相同时间内电流做功的多少？答：灯泡的亮度．
    （2）图甲电路是为研究电流做功与电压的关系．多次实验后，发现在相同时间的情况下，如果电流相等，则电压较大的电灯中，电流做的功比较多．
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    8．小杰家搬运装修材料采用了如图所示的装置，小杰在20s内用300N的力将重为500N的装修材料匀速提升2m，在此过程中小杰所做的总功是1200J，拉力的功率是60W，滑轮组的机械效率是83%．

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    15．如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置．
    （1）实验器材有：带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏各一个，两支外形相同的蜡烛A和B，还缺少的器材是刻度尺，选用玻璃板代替平面镜，主要是为了便于确定像的位置．
    （2）在竖立的玻璃板前后点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，直至它与蜡烛A的像完全重合，小丽将光屏放在蜡烛B的位置上，发现光屏上不能（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，说明平面镜成的像是虚像．
    （3）若实验过程中另一探究小组的小明同学无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是玻璃板没有竖直放置．

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