【题目】如图所示,平行光经过凸透镜后,在光屏上出现一个最小最亮的光斑。
(1)该凸透镜的焦距是______cm。
(2)小明用该凸透镜做成像实验,把蜡烛放到距凸透镜15cm的位置,移动光屏,得到一个倒立、______的实像。
(3)摘掉眼镜的小明观察像时,离光屏很近才看清烛焰的像,则他的眼镜是___透镜。
【答案】(1)10.0;(2)放大;(3)凹.
【解析】试题分析:(1)凸透镜对光线具有会聚作用,平行光经过凸透镜后在光屏上得到的最小、最亮的光斑便是凸透镜的焦点,焦点到凸透镜的距离就是焦距。图中刻度尺的分度值是1cm,所以焦距为40.0cm-30.0cm=10.0cm.
(2)凸透镜的成像的规律:u>2f,成倒立缩小的实像;u=2f,成倒立等大的实像;f<u<2f,成倒立放大的实像;u=f,不成像;u<f,成正立放大的虚像。小明用该凸透镜做成像实验,把蜡烛放到距凸透镜15cm的位置,即物体恰好处于1倍焦距和2倍焦距之间,所以此时光屏上成一个倒立、放大的实像;
(3)近视眼是看不清远处的物体,用凹透镜来矫正,远视眼是看不清近处的物体,用凸透镜来矫正。摘掉眼镜的小明观察像时,离光屏很近才看清烛焰的像,即说明小明是近视眼,应该用凹透镜来矫正,故他的眼镜是凹透镜;
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【题目】如图用焦距10cm的凸透镜做“凸透镜成像规律”的实验。(凸透镜的位置固定不动)
(1)调整仪器高度时,应________(填“点燃”或“不点燃”)蜡烛。
(2)器材处于图甲的位置时,烛焰恰好在光屏上成清晰的像,这与________的成像特点相同(填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)。
(3)将蜡烛移到20cm刻度处,应将光屏移动到________位置才能再次得到清晰的像。
A.50~60cm
B.60~70cm
C.70~80cm
D.80~90cm
(4)小明用“F”字光源(图乙)代替蜡烛放在30cm刻度处,则光屏上清晰的像应该是图丙中的______(填字母)。若此时把光屏撤走,人眼在光屏位置观察,_____观察到“F”的像(填“能”或“不能”)。
(5)在光屏上成清晰的像时,他把爷爷的远视眼镜放在了透镜和蜡烛之间,此时光屏上的像变模糊了。他向应向____移动光屏才能呈现清晰的像(填“左”或“右”)。
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【题目】医学上可以用激光做“光刀”来切开皮肤、切除肿瘤,可以用来“焊接”脱落的视网膜,这主要是利用激光的性质中的
A. 很高的单色性B. 亮度高C. 很好的平行度D. 会聚点很小
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【题目】向暖水瓶中倒水时,我们可以听到声音,则下列判断正确的是( )
A. 听到的声音主要是由水的振动产生的
B. 听到的声音主要是由暖水瓶的振动产生的
C. 听到的声音主要是由空气柱的振动产生的
D. 听到的声音主要是由水和暖水瓶的共同振动产生的
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【题目】科技小组在实验室测量酸奶的密度.小明准备了量筒(如图甲所示)和天平.
(1)他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0”刻度线处,观察指针的指示情况如图甲所示,此时应将平衡螺母向调;天平横梁调平衡后,在称物体的质量时,他在天平右盘中加、减砝码后,指针的指示情况如图乙所示,这时他应进行的操作是 .
(2)他先用天平测出空烧杯的质量为30g,接着他将酸奶倒入烧杯,用天平测量烧杯和液体的总质量,天平平衡时的情景如图丙所示,则烧杯和酸奶的总质量m1=g.然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中,由于酸奶比较粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,对测量影响较大;于是他找到了5ml针筒(如图丙所示),用针筒抽取5ml酸奶,测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2=57.6g;则酸奶的密度为kg/m3 . 同组的小红观察发现,用针筒测量酸奶体积,还有一个优点是: .
(3)同组的小华同学在实验中发现了一个“问题”,他发现5ml针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”,这会导致测得的酸奶密度比实际值(选填“偏大”“不变”或“偏小”);于是,小华和小明重新设计实验方案:将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯,测量烧杯和剩余酸奶的总质量m3 , 记下此时 , 则酸奶密度表达式: .
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【题目】金属在高温、低压下比较容易由固态直接变为气态,用此方法可以给照相机、望远镜及其他光学仪器的玻璃镜头进行真空镀膜,即在真空室内将金属或金属化合物加热,使它的蒸气喷到玻璃镜头上去,从而镀上一层极薄的金属膜,这层镀膜可以改善玻璃镜头的光学性能,这层镀膜能镀上去的原因是( )
A. 金属粘到玻璃镜头上的 B. 金属熔化后粘到玻璃镜头上的
C. 金属升华后再凝华到玻璃镜头上的 D. 金属凝固到玻璃镜头上
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【题目】李智和周慧做“探究导体电阻大小的决定因素”的实验。他们准备在下图中的M、N两点间接入待研究的电阻丝,电源电压恒定,忽略电阻随温度变化的影响,待用电阻丝的规格如下:
(1)为了探究电阻大小与材料的关系,他们应选择编号为________的两根电阻丝来探究。
(2)为了探究电阻大小与导体长度的关系,他们应选择编号为________的两根电阻丝来探究。
(3)为了探究电阻大小与导体横截面积的关系,他们应选择编号为________的两根电阻丝来探究。
(4)本实验中采用了_____________的研究方法。
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