用图甲乙两种方式匀速提升重为100N的物体,已知滑轮重20N,绳重和摩擦力不计,则
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A. 手的拉力F甲=F乙;机械效率η甲=η乙 B. 手的拉力F甲<F乙;机械效率η甲<η乙
C. 手的拉力F甲>F乙;机械效率η甲<η乙 D. 手的拉力F甲>F乙;机械效率η甲>η乙
科目:初中物理 来源:辽宁省丹东市2017届九年级第二次模拟考试物理试卷 题型:实验题
某小组进行“探究凸透镜成像规律”的实验:
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(1)由图甲可知,该透镜的焦距是______cm.
(2)实验时,为了使像成在光屏的中央,要调节烛焰、透镜和光屏三者的中心在_________.
(3)如图乙所示,若在光屏上(光屏未画出)得到清晰放大的实像,则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四点中的________点,此成像规律在实际生活中的应用是___________.
(4)小莉同学患近视眼。下列四个选项中,正确表示小莉同学近视眼及其矫正情况的是__________________。
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科目:初中物理 来源:江苏省2017届九年级下学期第一次模拟考试物理试卷 题型:填空题
在如图所示的四幅图中,甲、乙是课堂上看到的两个演示实验示意图;丙、丁是四冲程汽油机工作过程中的其中两个过程示意图.利用内能来做功的冲程是 图;与压缩冲程原理相同的是 图所示的演示实验.
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科目:初中物理 来源:山东省新泰市2016-2017学年九年级下学期学科能力展示物理试卷 题型:实验题
在“测定小灯泡的电功率”的实验中,选用如图甲所示的器材,其中电源电压为6Ⅴ,小灯泡额定电压为2.5Ⅴ(灯丝电阻约为12Ω)。
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(1)为能顺利完成该实验探究,下列两种规格的滑动变阻器应选用_____(选填下面两项序号)。
A. “10Ω 0.5A”的滑动变阻器
B.“20Ω 0.5A”的滑动变阻器
(2)用笔画线代替导线,将图甲所示的实物电路连接完整__________。
(3)连接电路时,开关应断开,闭合开关前,应将图甲中所示的滑动变阻器的滑片滑到_______端(选填“A”或“B”)。
(4)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不发光,电压表有示数,电流表无示数,若电路只有一处故障,则故障原因是_____________。
(5)排除故障后,闭合开关,移动滑片,发现电压表的示数如图乙所示,其读数是___Ⅴ;为了测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向___端移动(选填“A”或“B”)。
(6)通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图丙所示.分析图象可知:
①该小灯泡正常发光时的额定功率为___W。
②小灯泡灯丝的电阻是变化的,主要是受____变化的影响。
(7)完成上述实验后,小华在缺少电压表的情况下,根据绘制出的小灯泡电流与电压关系图象,设计出了一个测未知定值电阻的电路,如图丁所示.请根据电路图写出其中一次测量的实验步骤:
①_______________________________;
②_______________________________;
③表达式:Rx=_____。(用已知量和所测量表示)
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科目:初中物理 来源:山东省新泰市2016-2017学年九年级下学期学科能力展示物理试卷 题型:填空题
小宇同学的家距离学校3km,小宇乘公交车到学校用了5分钟,则公交车在这段过程中的平均速度是__m/s,小宇坐在行驶的公交车上看到路两旁的树向后运动是以_______为参照物。
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科目:初中物理 来源:山东省新泰市2016-2017学年九年级下学期学科能力展示物理试卷 题型:选择题
如图甲所示电路,电源电压不变,R1为定值电阻,闭合开关S,将滑动变阻器R2的滑片P从最右端移动到最左端的过程中,电压表和电流表的示数变化情况如图乙所示,则定值电阻R1的阻值和电源电压为U分别为
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A. 10Ω,6V B. 10Ω,4V C. 20Ω,4V D. 20Ω,6V
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科目:初中物理 来源:山东省新泰市2016-2017学年九年级下学期学科能力展示物理试卷 题型:选择题
关于惯性的理解和现象解释,以下说法正确的是
A. 高速行驶的火车不容易停下来,说明速度越大惯性越大
B. 汽车驾驶员系安全带,是为了消除汽车行驶中的惯性
C. 行驶中的公交车紧急刹车时,乘客会向前倾,是由于受到了惯性力的作用
D. 百米赛跑时运动员到达终点不能马上停下来,是由于运动员具有惯性
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科目:初中物理 来源:山西农业大学附属中学2016-2017学年八年级下学期期末考试物理试卷 题型:填空题
现有一瓶某品牌的饮用纯净水,用手握住水瓶在空中静止不动,此时水瓶受到的重力和手对瓶的________力是一对平衡力;若在松开手的瞬间,水瓶受的力全部突然消失,水瓶将________;若将水瓶抛向上空,水瓶能够继续向上运动,是由于它有_________。
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科目:初中物理 来源:福建省莆田市2016-2017学年八年级下学期期末考试物理试卷 题型:实验题
探究杠杆的平衡条件
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(1)如图所示,若杠杆在使用前左端低,右端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的螺母向________(填“左”或“右”)调节直至平衡。杠杆平衡后,在整个实验过程中,_________(填“可以”或“不可以”)再旋动两侧的螺母。
⑵下列实验步骤中
A.调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡。
B.计算每次实验中F1L1和F2L2的大小,根据计算结果得出杠杆的平衡条件。
C.改变钩码的个数和位置,重复实验。
D.记下动力F1、动力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小,将数据填入表格中。
E.将钩码挂在杠杆的支点两边,先改变动力或动力臂的大小,然后调节阻力或阻力臂的大小,使杠杆在水平位置重新平衡。
正确的顺序是_____________________。
⑶每个钩码重是1N,.杠杆上每格长度是4 cm。右表是某同学记录的实验数据。
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分析上述数据,可得出杠杆的平衡条件是:_________________。
⑷上图中,杠杆在水平位置平衡,如果这时在两侧钩码下各增加一个相同的钩码,杠杆的_______端将下沉。
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