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【题目】学过摩擦力知识后,小强为了探究摩擦力的大小跟物体的重力关系,设计了如图所示装置进行探究.下表为同一空金属盒在不同条件下,用质量忽略不计的白纸拉动时的相关数据。

(1)实验中根据______原理测出摩擦力的大小,将质量不计的氢气球系在金属盒上是为了_________

(2)通过比较①②的数据可以知道滑动摩擦力的大小与________有关,通过比较实验______的数据,可以知道滑动摩擦力的大小与物体的重力无关

(3)与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比,拉动白纸进行实验的优点是__________________(写出一点即可)。

(4)实验中弹簧测力计示数的大小还与_______________有关。

【答案】 二力平衡 改变金属盒对白纸的压力 压力 ①③ 不需要匀速拉动 纸面的粗糙程度

【解析】解答:(1)利用二力平衡可知,当水平匀速拉动白纸时,摩擦力等于弹簧测力计的拉力大小

将质量不计的氢气球系在金属盒上,金属球因受到浮力作用而改变了金属盒对白纸的压力。

(2)通过比较①②的数据可以知道滑动摩擦力的大小与压力有关, 探究摩擦力与重力的关系时,应保持压力不变,改变总重力,根据此要求,只有①、③能满足,所以通过比较实验①、③的数据,可以知道滑动摩擦力的大小与物体的重力无关(3)与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比,拉动白纸进行实验具有容易操作的优点,具体体现在弹簧测力计示数稳定,便于读数;根据影响滑动摩擦力的因素可知实验中弹簧测力计示数的大小还与纸面的粗糙程度有关。

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【题目】如图所示。一杯水静止在水平桌面上,杯中的水所受重力为G1,杯子所受重力为G2,杯中的水对杯底的压力为F1,杯子对桌面的压力为F2,桌子对杯子的支持力为F3,则下列选项正确的是

A. G2F2大小相等B. F2F3是一对相互作用力

C. F1F3是一对平衡力D. G1F1大小相等

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【题目】2018年,江西省将全面实现义务教育均衡发展,其中有一项督导工作就是检查实验报告.以下是小璟同学做测量小车的平均速度时的实验报告(摘要).请你将其报告中的问题补充完整.

(实验目的)测量小车的平均速度

(实验原理)v

(实验器材)小车、______________、斜面、金属挡板、长方体木块

(实验装置)如图所示

(实验数据)如表所示

(实验分析)

(1)小车全程是做_______(匀速变速”)运动.

(2)实验时,为了使小车在斜面上运动的时间长些,应________(增大减小”)斜面的坡度.

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【题目】用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系。

闭合开关,发现亮,而不亮。小易认为不亮的原因是短路,你认为他的判断是______正确错误的。

小易将电路中右侧的导线与电流表接线柱相连的那一端改接到接线柱上。其它都不动。这样连接的目的是测______的电流

干路,请评价其可行性并说明理由:______

小易将实验数据记录在下表中。分析表中数据。可得出的结论是:______

根据上表信息,若灯泡的电阻大小为,则电路的总电阻为______

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【题目】如图所示是探究动能的大小与哪些因素有关的实验装置.

1)实验中通过观察 的大小,来判断小球动能的大小,这种方法在物理学上称为 (选填控制变量法类比法转换法).

2)当探究动能的大小与速度的关系时,应该选用质量 的两个小球从斜面上 高度由静止滚下(选填相同不同).

3)某同学利用上述实验装置探究动能的大小与质量的关系,它将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下,实验记录数据如下:

钢球的质量m/g

0.1

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

0.40

木块滑行距离S/m

0.12

0.10

0.12

0.12

0.11

0.13

0.12

该同学据以上实验数据得出物体的动能大小与质量无关,你认为实验结论与物理事实是否相符? .(选填:相符或不相符);你认为出现此实验现象的主要原因是

4)质量和速度哪一个对动能的影响较大呢?某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示:

表一(钢球撞击时的速度v=8cms1

序号

钢球质量m/g

木块滑行距离s/cm

1

100

10

2

200

20

3

300

30

表二(钢球质量为m=100g

序号

钢球撞击速度v/cms1

木块滑行距离s/cm

1

8

10

2

16

40

3

24

90

分析这两组数据可以得物体的 对物体的动能影响较大.

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【题目】(2018·怀化)探究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关的实验如图甲和乙所示,两透明容器中密封着等质量的空气,两容器中的电阻丝串联起来连接到电源两端,通电一定时间后,比较两个U形管中液面高度差的变化.

(1)在图甲中,通过两电热丝的电流____;该实验是探究电流通过导体产生的热量与导体的____的关系.

(2)图乙是探究电流通过导体产生的热量与____的关系.

(3)在该实验中,我们是通过观察U形管中液面的____来比较各容器中电热丝产生热量的多少的.

(4)英国物理学家焦耳通过大量实验,首先精确地确定了电流通过导体时产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的____成正比,跟____成正比,这个规律叫做焦耳定律,其表达式为____

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【题目】小丽做研究影响压力作用效果的因素实验,所用器材及在水平桌面上进行的实验过程如图所示.

  A  B   C    D   E   F

(1)本实验所用到的研究方法是_________________

(2)小丽为了探究压力作用效果跟压力大小的关系,应该通过图中D、E的两次实验进行比较,得出结论_____;为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中E、F的两次实验进行比较,得出结论_____

(3)在生活中,书包的背带做得比较宽,这是利用了_____来减小压力作用的效果;俗话说磨刀不误砍柴工,所蕴含的物理知识是通过_____来增大压力的作用效果.

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【题目】为研究橡皮筋是否也与弹簧有类似的性质,某实验小组的同学对 A、B 两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究,并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码(图甲所示),记录橡皮筋受到的拉力大小F 和橡皮筋的伸长量△x,根据多组测量数据画出的图线如图乙所示。

(1)当在两根橡皮筋上都悬挂重为6N 的钩码时,橡皮筋 A 的伸长量为_________cm,橡皮筋 B 的伸长量为________cm。

(2)分别用这两根橡皮筋制成测力计,则用橡皮筋_____制成的测力计量程大,用橡皮筋_____制成的测力计测量的精确程度高(均选填“A”或“B”)。

(3)将本实验中相同的两根橡皮筋A并联起来可以制成量程更大的弹簧测力计,能够测量力的最大值为__N。

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【题目】如图所示,置于水平地面上的薄壁轻质圆柱形容器内盛有深为3H的水,容器的高为4H、底面积为5S

① 求体积为4×10-33水的质量m

② 现有三个大小不同的圆柱体合金块(其规格如下表所示)可选,请选择其中一个轻放入容器内并满足下列要求。

(a)圆柱体放入容器后,要求水对容器底面的压强最大。则应选择序号为_______的圆柱体,求出此时水对容器底面的压强p

(b)圆柱体放入容器后,要求容器对水平地面的压强最大,则应选择序号为_______的圆柱体,求出此时容器对水平地面压强p

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