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    10．如图所示是洗漱间排水管设计的几种方案图，你认为最合理的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 洗漱间排水管利用了连通器的原理，用里面的存水将上下隔开，防止异味上行，据此来进行解答．

    解答 解：AB、上端开口、底部连通的仪器叫连通器，洗漱间排水管属于连通器．U形管总是会存有少量的水，这样可以将上下隔开，防止异味上行；故AB错误；
    CD、洗漱间下面的U形管存有少量的水，这样可以将上下隔开，防止异味上行，同时要求U形管进水的一侧高，排水的一侧低，这样方便排出脏水，故C正确，D错误．
    故选C．

    点评 本题考查了连通器的实际应用，知道连通器的特点是关键，以及学生理论知识运用实践的能力，平时要多观察、多思考．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．为研究弹簧的性质，我们在竖直悬挂的轻质弹簧下加挂钩码（如图a），同时记录弹簧总长度L与钩码质量m，所得数据记录在表中．已知弹簧原长L0=6.0cm．实验过程中，弹簧形变在弹性限度内，不计弹簧所受的重力．（g取10N/kg）
    实验次数 1 2 3 4 5 6
    钩码质量m/g 0 30 6090  120 150
    弹力F/N 0 0.3 0.6 0.91.2  1.5
     弹簧总长度L/cm 6.0 7.2 8.4 9.6 10.8 12.0
     弹簧伸长量△x/cm0 1.2 2.4 3.6 4.8 6.0
    （1）实验中弹簧弹力的大小等于所挂钩码的重力，请将表格中弹力的数据补充完整；
    （2）分析表格中对的数据，请将表格中弹簧伸长量数据补充完整；
    （3）请在图b坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量△x的关系图象；
    （4）分析表格中数据或图象可以定量得出：在弹性限度内，弹力F与弹簧伸长量△x成正比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．用如图所示装置测量动滑轮的机械效率．实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升．实验数据如表：
    序号动滑轮重
    G动/N    		钩码重力G/N钩码上升高度h/m绳的拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率η
    10.110.20.60.483.3%
    20.120.21.10.490.9%
    30.220.21.20.483.3%
    （1）把表中空格处的数据补充完整．
    （2）分析表中数据可知，对于同一动滑轮，所提升钩码的重力增大，机械效率将增大；提升相同重力的钩码时，动滑轮的重力增大，其机械效率将减小．（均选填“增大”、“减小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．小孩从滑梯上匀速滑下的过程，受到的力有3个，分别是重力支持力、摩擦力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．用弹簧测力计水平拉着重为8N的木块，在水平长木板上沿直线运动移动0.5m，如图所示，木块受到的摩擦力是2.4N，摩擦力所做功的大小是1.2J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．小薇和小亮两位同学在“探究电流与电压的关系”的实验中，电源使用两节新干电池，滑动变阻器 的规格是“20Ω 2A”．

    （1）如图甲所示是小薇画出的电路图，小亮进行实物连线如图乙所示，请你在虚线框内把电路图补画完整（要求所补画的元件与实物电路对应）．
    （2）开关闭合前，小亮发现电流表的指针在零刻度线左端，如图丙所示，其原因是电流表指针没有调零．
    （3）确认电路无误后，闭合开关进行实验，他们记录的数据如下表所示，老师指出其中一组数据有拼凑的嫌疑，你认为是第①组（填写实验序号），理由是第1次实验的电压不可能低至0.6V或第1次实验的电流不可能低至0.12A；．
    实验序号①②③④
    电压/V0.51.21.82.5
    电流/A0.100.240.350.5
    （4）排除有拼凑嫌疑的数据后，分析数据可以得到的结论是：电阻一定时，通过导体的电流与导体的电压成正比；．
    （5）以下实验与“探究电流与电压的关系”进行多次测量的目的不相同的是C．
    A．探究影响滑动摩擦力大小的因素
    B．探究杠杆的平衡条件
    C．刻度尺测物体的长度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    2．请在图中画出入射光线AO通过玻璃砖的光路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图甲、乙所示的实验．

    （1）实验中观察受压物体的凹陷程度来判断压力的作用效果
    （2）甲、乙所示的实验能够得到的结论是在受力面积相同时，压力越大（小），压力的作用效果越明显（不明显）．．下列实例中，直接应用该结论的是①（填序号）
    ①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t
    ②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破
    ③书包要用宽的背带
    （3）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再作图丁（填“丙”或“丁”）所示实验．
    （4）本实验用到的科学探究方法有：控制变量法、转换法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．下列关于热现象的几种说法中，正确的是（　　）
    A．冰棒周围的“白气”，是冰升华形成的水蒸气
    B．干冰汽化可以吸收大量的热，有致冷作用
    C．冬天户外的水管容易冻裂，是由于水结成冰后体积变大的缘故
    D．霜的形成是水蒸气液化形成的

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