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关于双耳效应,下列说法正确的是

A. 利用双耳效应,可以判断声音的大小

B. 利用双耳效应,可以判断声音的远近

C. 利用双耳效应,可以准确判定声音传来的方向

D. 声音从人的正前方或正后方传来时,人耳不易分辨清楚

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:人教版物理八年级上册第二章声现象单元质量检测题 题型:综合题

科学家为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过4 s收到回波信号,海洋中该处深度是多少m? (声音在海水中传播速度是1500 m/s) 科学家发现这种方法是不能用来测量月亮与地球的距离的,其原因是什么?

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科目:初中物理 来源:人教版物理八年级上册:4.2“光的反射”过关检测练习题 题型:填空题

南宋著名诗人辛弃疾的诗句“溪边照影行,天在清溪底”中所描写的情景,是光的____现象。

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科目:初中物理 来源:人教版物理八年级上册:4.2“光的反射”过关检测练习题 题型:单选题

对下列几种常见生活现象的解释正确的是(  )

A. “彩虹”的形成,是因为光的反射

B. “倒影”的形成,是因为光的折射

C. “手影”的形成,是因为光的直线传播

D. 筷子在水面处被“折弯”,是因为光的反射

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科目:初中物理 来源:2018-2019学年第一学期人教版八年级物理上册第二章声现象单元测试卷 题型:实验题

探究声音的特征:

为了探究音调与什么因素有关,小明设计了如图甲所示的个实验,你认为能够完成探究目的是________(填序号),通过探究可知:音调是由发声体振动的________决定的.

在敲鼓时,用鼓锤敲击鼓面,在听到鼓声同时,还可看见鼓面上小纸团在跳动,说明鼓声是由于鼓面的________产生的,这里所采用的实验方法是________(选填“控制变量法”、“转换法”、“类比法”),用力越大,听到的鼓声越响,表明鼓面的________越大,鼓声的响度越大.

如图乙所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到________(选填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动发出的声音,保持伸出桌面钢尺长度不变,改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的________ (选填“音调”、“音色”或“响度”)变大;逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,每次用同样大小的力拨动钢尺,发现钢尺发声音调逐渐变________(选填“高”或“低”)了,这里采用的实验方法是________,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音了,这是由于________.

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科目:初中物理 来源:2018-2019学年第一学期人教版八年级物理上册第二章声现象单元测试卷 题型:单选题

人们凭听觉可判断声源位置,以下说法正确的是

A. 靠骨传导判断的 B. 靠双耳效应判断的

C. 靠发声体的响度和音调判断的 D. 靠超声波判断的

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科目:初中物理 来源:2018-2019学年第一学期人教版八年级物理上册第二章声现象单元测试卷 题型:单选题

下列有关声现象的几种说法中正确的是

A. 声音可以在真空中传播 B. “低声细语”是指声音的响度小

C. 声音只能传播 信息,不能传播能量 D. 减弱噪声的唯一方法是不让物体发出噪声

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科目:初中物理 来源:2018-2019学年度苏科版八年级上学期物理上册第一章声现象单元检测试卷 题型:单选题

关于声现象,下列说法中正确的是

A. 声音的传播速度都是米/秒 B. 声音可以在真空中传播

C. 一切正在发声的物体一定在振动 D. 声音只能在空气中传播

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科目:初中物理 来源:人教版物理八年级上册第三章物态变化单元质量检测题 题型:实验题

如果小华从水温升高到90 ℃时开始记录数据,以后每隔1 min记录一次水的温度,直到水沸腾5 min为止.

(1)如图(1)所示是小华实验中使用温度计时的情况,不当之处是:___;其中水沸腾时的气泡现象和图

(2)中的____图所描述的一样(选填“甲”或“乙”),水在沸腾时吸热,温度会____(“继续升高”“降低”或“保持不变”). 

(2)实验中某次温度计读数如图(3)所示,则此时水的温度是____℃. 

(3)实验中小明实际测得水的沸点不是100 ℃,可能的原因是:

①________________. 

②________________. 

(4)发现从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是____(给出一种原因即可),解决的办法是______.

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