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【题目】在探究“压力作用的效果与哪些因素有关”的活动中,同学们首先进行了热烈讨论和大胆猜想,接着设计了多种验证方案.然后,李亚同学按图甲所示进行操作,她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多;并且越用力,受压感觉越明显.徐真同学的实验如图乙,他观察到与手掌接触部分气球的形变较小,而用手指顶着的那部分气球形变明显;且手指用力越大,形变越明显.

实验完毕,同学们互相进行了交流,并得出结论:

(1)当压力相同时, ,压力作用的效果越明显.

(2)当受力面积相同时, ,压力作用的效果越明显.

(3)此实验中运用到的主要探究方法是

【答案】(1)受力面积越小;(2)压力越大;(3)控制变量法

【解析】

试题分析:(1)压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关.在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显;在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显;

(2)一个物理量受到多个因素影响时,探究物理量和一个因素关系时,控制其它因素不变,这种方法是控制变量法.

解:(1)甲图中两手指对铅笔的压力相同,左拇指受压的感觉比右拇指要强得多,说明压力作用效果大,而左拇指比右拇指的接触面积小,由此可知受力面积越小,压力作用的效果越明显;

(2)随着压力的增大,手指顶着的那部分气球形变变大;手指形变越大.由此说明压力越大,压力作用的效果越明显;

(3)压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关.探究压力作用效果跟压力大小关系时,控制受力面积不变;探究压力作用效果跟受力面积大小关系时,控制压力大小不变.这种方法是控制变量法.

故答案为:(1)受力面积越小;(2)压力越大;(3)控制变量法.

练习册系列答案
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A.树
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D.自行车

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(1)求该瓶子的容积;
(2)若用该瓶子装食用油,最多能装多少千克.

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实验数据记录如下表.

物质

质量/g

初始温度/℃

加热时间/min

最后温度/℃

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

(1)从表中数据可知,水和食用油的质量 (选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度 (选填“高”或“低”).

(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量 (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.

(3)实验表明, (选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强.

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