[题目]将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体(ρ二氧化氮>ρ空气)的玻璃瓶口对口对接.中间用玻璃板隔开 . 抽开隔板后.通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动 . 对于玻璃瓶的三种放置方法.四位同学判断正确的是( )A.小华认为a图放置最不合理B.小夏认为b图放置最不合理C.小梦认为c图放置最不合理D.小满认为三种放置方法都不合理题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（ρ二氧化氮>ρ空气）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开 . 抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动 . 对于玻璃瓶的三种放置方法（如图所示），四位同学判断正确的是（）

A.小华认为a图放置最不合理
B.小夏认为b图放置最不合理
C.小梦认为c图放置最不合理
D.小满认为三种放置方法都不合理

【答案】B
【解析】为了推断气体分子是否作无规则运动设计实验要具有说服力，将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（ρ二氧化氮>ρ空气）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开 . 因ρ二氧化氮>ρ空气，为能够说明气体不是对流或气体流动引起的瓶内颜色变化 . 所以a图放置最有说服力，而b图因为密度大的在上，密度小的在下 .
所以答案是：B .

【考点精析】本题主要考查了扩散现象的相关知识点，需要掌握扩散：两种不同物质可以自发地彼此进入对方的现象．扩散现象说明分子是运动的，还表明分子间是有间隙的才能正确解答此题．

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【题目】寄生蝇一般听到寄主（如蟋蟀）发声，就能凭听觉确定其位置，将卵产于寄主体表，幼虫孵出后就钻入寄主体内吞食其身体，寄生蝇一般听到捕食者（如蝙蝠）发声，就立刻逃逸．蟋蟀发声频率是5.0×103Hz．蝙蝠发生频率是1.25×105Hz．林区需要吸引寄生蝇杀灭害虫，养蚕中心需要驱赶寄生蝇以保护蚕宝宝，林区和养蚕中心需要设置声源的振动周期分别为（）
A.5×10﹣3s 1.25×10﹣5s
B.1.25×10﹣5s 5×10﹣3s
C.2×10﹣4s 8×10﹣6s
D.8×10﹣6s 2×10﹣4s

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】明用爷爷的老花眼镜做了如下实验：

（1）将老花眼镜正对太阳，在眼镜下方的白纸上呈现一光斑，测得白纸到眼镜的距离为25cm，将白纸逐渐远离眼镜一段距离后发现白纸上又出现了相同大小的光斑，则老花眼镜的焦距f25cm（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
（2）将一个点燃的蜡烛放在该老花眼镜前25cm处，在老花眼镜另一侧移动光屏，在光屏上（选填“能”或“不能”）得到像；
（3）在室内，小明将老花眼镜对着稍远处的窗户，在眼镜后面移动光屏，在光屏上看到了窗户（选填“正立”或“倒立”）、缩小的像，生活中就是利用这一原理工作的．

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】阅读短文，回答问题。

单摆

单摆是能够产生往复摆动的一种装置，将无重细杆或不可伸长的细柔绳一端悬于一定点，另一端固结一个重小球，就构成单摆。单摆是一种理想的物理模型，它由理想化的摆球和摆线组成。单摆需要满足以下条件：摆线由质量不计、不可伸缩的细线提供；摆球密度较大，而且球的半径比摆线的长度小得多，并且满足偏角小于10°。

如图是一个单摆模型，均匀小球中心到固定点的距离称为摆长，一般用L表示。把小球拉开一个小角度至A处，放开小球后，小球将沿着AOB的轨迹做往复运动，A、B两点为运动过程中的最高点。

我们把O点称之为平衡位置，该点的速度最大，假如小球从A到O点时开始计时，那么小球按照O﹣B﹣O﹣A﹣O轨迹回到O时停止计时，这段时间我们称之为单摆的周期。单摆的周期也可看作小球从A点出发到下一次回到A点时经历的时间。

小刚想探究单摆的周期与什么因素有关，他做了相关实验，实验数据如下：

实验中小刚先用质量为50g的小球做实验，然后换用100g的小球重做实验。

如图为周期的平方与摆长L的关系，如图是生活中的钟摆，其原理与单摆类似。

阅读全文，回答以下问题：

（1）如图中，从能量角度看，小球从A到O是_____能转化为_____能。

（2）从文中可看出，在误差允许范围内，可以判断与单摆周期一定无关的物理量是_____。

（3）小刚在探究单摆周期的影响因素过程中，除了用到如图所示的器材，还需要的一个器材是_____；他先测30个周期，从而算出一个周期，这样做的好处是_____。

（4）夏天天气炎热，钟摆的摆杆容易因为热胀冷缩而变长，这样会导致时钟变_____（填“快”或“慢”）

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【题目】如图所示，在细杆上固定两片叶片便制成了玩具“竹蜻蜓”．用手搓动细杆，竹蜻蜓就能腾空而起．关于它的运动和受力，下列说法正确的是（）
A.竹蜻蜓上升的是由于受到的空气浮力的作用
B.上升过程中叶片会越转越慢
C.在上升过程中，竹蜻蜓的运动状态保持不变
D.上升到最高点时，受到的力是平衡力

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，李宁同学在张老师指导下做“探究凸透镜成像规律”的实验．
（1）当蜡烛位于图中B处时，移动光屏到D处，观察到光屏上呈现清晰的像，此时像和物大小相等，则该凸透镜焦距为cm．
（2）李宁同学把蜡烛移动到A处，屏上的像变得模糊，要使像变清晰，光屏应向（选填“左”或“右”）适当移动，此时光屏上的像应该是倒立、的实像．生活中常用的就是利用这个原理制成的．
（3）在上述（2）操作的基础上，张老师取下自己戴的眼睛放于蜡烛和凸透镜之间、光屏上的像又变得模糊，李宁同学发现当光屏向左移动适当距离后像又清晰．由此可知，张老师所戴的眼镜是，张老师的眼睛属于．（选填“近视眼”或“远视眼”）