【题目】2016年9月15日22时04分 09秒，长征二号F-T2火箭将我国首个真正意义上的空间实验室---天宫二号，带向距地面约400公里的运行轨道。天宫二号空间实验室标志我国载人航天工程进入应用发展新阶段。天宫二号真是赶时髦，上天还带了一个“自拍神器”---—颗带着相机的伴飞小卫星。不过，这颗小卫星可并不只为炫酷而来，它既是天宫二号的守护者，又是很多空间新技术的验证平台。10月19日3时31分，神舟十一号飞船与天宫二号自动交会对接成功。航天员景海鹏、陈冬进入天宫二号。10月21日（第三天）：今晚，中央电视台《新闻联播》首次在太空播出，两名航天员天地同步收看到了《新闻联播》节目。天宫二号还开启了人类史上首次太空脑机交互实验。这项实验可将航天员的思维活动转化为操作指令，并监测航天员的脑力负荷等状态。10月22日（第四天）：两个航天员正在收集全天的工作数据，准备下传给地面。天宫二号航天员携带了笔记本电脑，不但可以协助做很多实验测试，还能收发邮件、实时地下传实验数据等等。
请参照示例写出上文中所涉及的物理现象和对应的物理知识（不得与示例重复）．
示例：物理现象：中央电视台《新闻联播》首次在太空播出．
物理知识：电磁波传递信息。
作答：物理信息：____________________；
物理知识：___________________。
【答案】：物理现象：大量的“白气”从发射台底部的大水池中涌出；物理知识：水池中的水先汽化后液化．
【解析】
试题分析：结合文中信息，找出相关的物理现象和对应的知识点，并做出解释即可．由阅读材料可知，文中所涉及到的物理现象和物理知识有：1、物理现象：大量的“白气”从发射台底部的大水池中涌出；物理知识：水池中的水先汽化后液化．2、物理现象：利用产生的反作用力向前运动的喷气推进装置；物理知识：物体间力的作用是相互的．3、物理现象：火箭是利用自身携带的燃料与氧化剂燃烧时产生的热气流高速向后喷出；物理知识：燃料燃烧时，化学能转化为内能；故答案为：物理现象：大量的“白气”从发射台底部的大水池中涌出；物理知识：水池中的水先汽化后液化．（合理即可）
习题精选系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】“奥运火炬登珠峰”开创了奥运火炬传递的历史先河。火炬进发珠峰，“高原反应”是队员们必须面对的诸多困难之一，“高原反应”与气压有关，高度越高，气压____（选填“越大”或“越小”）
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示电路中。当开关S闭合时，两灯均不亮。某同学用电压表来检查电路的故障， 并将结果填入表格，若电路中只有一处故障，则故障发生在 （选填A ， B ， C ， D ）
A．ab处 | B．bc处 | C．cd处 | D．ad处 | |
接入点 | 电压表示数 | |||
a、b | 4．5V | |||
b、 c | 0 | |||
c、d | 0 | |||
a、d | 4．5V | |||
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】物理无处不在，坐在考室里参加考试的你，即刻就可做很多物理实验：将手压在桌面上用不同的力拖动手，就可说明：压力越大，_____________越大。两手食指分别抵住圆珠笔的笔尖和笔尾用力按压，就可说明：受力面积越小，__________越大。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】【江苏省南通市第二中学教育总校2016～2017学年八年级上学期期中考试】为了让坐在不同位置的观众，都能看到银幕上的景物，电影银幕都是用非常粗糙的白布来制作的这是由于_______ 和 的缘故。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某同学在做探究影响物质吸热多少的因素的实验时，如图甲所示，某同学在两只相同的烧杯里装入水、煤油，得到如下的数据表：
物质 | 实验次数 | 质量/kg | 升高的温度/℃ | 吸收的热量/J |
水 | 1 | 0．05 | 10 | 2100 |
2 | 0．10 | 10 | 4200 | |
煤油 | 3 | 0．05 | 10 | 1050 |
4 | 0．10 | 10 | 2100 |
（1）为了便于比较，实验中要求在两烧杯中放入 的电加热器。
（2）分析第1、3次或2、4次实验数据，可归纳得出的结论是：_________相等的不同物质，在________相同时，吸收的热量是不同的。
（3）分析第1、2次或3、4次实验数据，可归纳得出的结论是：不同______的同种物质，在________相同时，吸收的热量是不同的。
（4）图乙是另一名同学利用同样的装置实验后，根据实验数据绘制的图象，则a物质是 ，其比热容是_______________。
（5）下列研究实例中所采用的研究方法与上述实验采用的方法相同的是（ ）
A．研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流的形成来入手分析电流的形成。B．研究电流的大小时，根据电流产生的效应大小来判断电流的大小。
C．研究同一直线上两个力的合力时，求出合力的大小，用合力产生的效果来代替两个力产生的总效果。
D．研究电流与电压大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的是（ ）
A.
把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小
B.
用力吹一根吸管，并将它不断剪短，声音变高
C.
用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅
D.
用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况
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