如图2所示实验装置，甲重16N，乙重12N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是（ ）
A．16N B．12N C．28N D．4N
科目：初中物理 来源：2016届江苏省丹阳市九年级下学期第一次阶段调研测试物理试卷（解析版） 题型：作图题
如图所示的曲棒ABC可绕A点的转轴转动，请画出要使曲棒ABC在图中位置保持平衡时所需最小动力的示意图。
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科目：初中物理 来源：2016届吉林省德惠市九年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题
将一只小灯泡接到电源两端，小灯泡正常发光，将另一只完全相同的小灯泡也接到这个电路中时，发现两只小灯泡都能正常发光，那么这两只灯泡的连接方式（ ）
A．串联 B．并联 C．串联或并联 D．无法确定
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科目：初中物理 来源：2016届湖南省鄂州市四校九年级下学期第一次联考理综物理试卷（解析版） 题型：填空题
如图11所示，设电源电压保持不变，R0=10?。当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P在中点c时，电流表的示数为0．3A，移动滑片P至b 端时，电流表的示数为0．2A．则电源电压U=__________V，滑动变阻器的最大阻值R=_______?。
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年山西省八年级下学业水平测试物理试卷（解析版） 题型：实验题
在探究“二力平衡条件”的实验中：
（1）在两个力的作用下，物体处于平衡状态，我们就说这两个力是平衡力。“物体处于平衡状态”是指物体处于 状态或匀速直线运动状态。
（2）甲．乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图甲所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是 。
（3）在探究力的大小对二力平衡的影响时，若左右两边的钩码个数不相等，小车______（选填“能”或“不能”）保持平衡。这说明两个力必须大小 （选填“相等”或“不相等”），才能使小车平衡。
（4）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？ 。
（5）为了探究“是否只有两个力作用在同一物体上才能使物体保持平衡”，同学们在上面步骤的基础上，用锯条将小车从中间锯开，这样小车将______（选填“能”或“不能”）保持静止。这说明：只有当两个力作用在 （选填“同一”或“不同”）物体上，才能使物体保持平衡。
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年山西省八年级下学业水平测试物理试卷（解析版） 题型：填空题
建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直。这是因为重力方向是 的，当重锤静止时，它受到的重力和绳子对它的拉力是 力，所以绳子的拉力方向是 。
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年辽宁大石桥水源第二初中八年级4月阶段检测物理试卷（解析版） 题型：实验题
如图所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同。在实验前，小明提出了以下几种猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关
猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关
猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关
（1）实验时沿__________方向拉动弹簧测力计，使物体做 运动，此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小，这样做的依据是：__________。
（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是 。
（3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使 相同，比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与＿＿＿＿＿＿＿有关。
（4）要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，小明将木块和铜块做为一个整 体竖着放置在长木板上，如丁图，测出滑动摩擦力的大小并与乙比较。你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是：__________。
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏盐城阜宁县实验初中八年级第一次调研考物理试卷（解析版） 题型：填空题
浙江大学研制出了目前世界上最“轻”的固体材料——全碳气凝胶．密度仅为0．16mg/cm3，让100cm3大小的“气凝胶”“踩”在花上，花朵一点都没有被压弯，如图所示．该“气凝胶”的质量为 g．若将其压缩至很小体积之后也能迅速复原，则可判断，“气凝胶”至少具有 小和 好的特点．
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