【题目】如图所示,甲、乙两图是某个同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象,其中能正确反映沸腾现象的是图______;图丙是他根据实验数据作出的温度--时间图象,从图中可以看出,水沸腾的过程中继续吸热,温度______,看图分析还可以知道,实验地的大气压比标准大气压______(选填“高”“低”或“相等”)。由下表可知,本次实验应选用测温物质为______的温度计;
【答案】乙 不变 低 水银
【解析】
(1)要解决此题,需要知道水沸腾时的现象:有大量的气泡产生,并且气泡在上升过程中体积不断增大,到达水面破裂。
(2)同时要掌握水沸腾时的特点:吸热但温度保持不变。
(3)知道水的沸点与气压有关,气压越高,沸点越高,气压越低,沸点越低。
(4)通过比较水与水银和酒精的沸点,即可判断选用的温度计。
甲图气泡在上升过程中体积减小,所以甲图是水沸腾前的现象;乙图气泡在上升过程中体积增大,所以乙图是水沸腾时的现象;
从温度-时间图象可以看出,水在沸腾时温度保持98℃不变,所以水沸腾的特点是要不断吸热,但温度保持不变;
同时还可以看出,此时水的沸点是98℃,低于100℃,而沸点与气压有关,气压越高,沸点越高,气压越低,沸点越低,所以当时不是在标准大气压下,实验地的大气压比标准大气压低。
水的沸点高于酒精的沸点,故酒精温度计不能用,而水银的沸点高于水的沸点,可判断选用的是水银温度计。
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【题目】如图甲是学习光的折射的实验情景,图乙是示意图.
(1)实验前,点燃固定在盒盖下方的蚊香,盖上盒盖,打开亮度较亮的激光,可清晰观察到沿直线传播的光路,在透明塑料盒的右侧面上可看到一个亮点,之所以能够看清光路是利用了光的__知识;
(2)向塑料盒中逐渐加入掺有少量牛奶的水,达到一定高度后会观察到在右侧面原来亮点的上方出现一个亮点,这个亮点是因为光照射到水面时发生了光的__现象形成的,还有一个在原来亮点的下方,这是由于光在__处传播方向发生改变而产生的;
(3)保持入射光不动,继续加水,会看到原来的两个亮点移动的方向是__
A.两个亮点都向上 B.两个亮点都向下
C.上面的亮点向上,下面的亮点向下 D.上面的亮点向下,下面的亮点向上
(4)为了研究入射角增大时折射角的变化情况,结合图乙说明,应进行的操作是__,注意观察的现象是__.
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【题目】如右图所示,把标有“6V 3W”的小灯泡L与最大阻值为100Ω的滑动变阻器R连接在总电压恒为18V的电路中,灯丝电阻不随温度变化。电流表和电压表选择的量程分别为“0~0.6A”和“0~15V”。在保证电路安全的情况下变阻器滑片向左滑动,灯泡亮度____________ (选填“增大”“不变”或“减小”),小灯泡L正常发光时的电流为____________A;当电流表的示数为04A时,电压表的示数为____________V;为了保证电路的安全,滑动变阻器允许接入的最小阻值是____________Ω。
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【题目】如图所示,底端装有电子阀门的圆柱形容器放在水平桌面上,容器中装有适量的水,一木块漂浮在水面上,控制阀门,使容器中相同时间内流出的水量相等。下列表示木块下表面处水的压强p1、容器对桌面的压强p2、木块的重力势能Ep和木块所受的浮力大小F随时间t变化的关系图象中,可能正确的是( )
A. B.
C.
D.
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【题目】阅读短文,回答文后的问题
风寒温度
人们都有这样的体验:走在街上,穿着的衣服感觉冷暖刚好适宜,这时突然起了一阵大风,顿时感觉周身寒冷,这就是风寒效应.风寒效应会影响人们对冷的感觉,导致人体感觉的温度与温度计的示数有明显的差别.原来,人体的主要散热部位是皮肤,通过皮肤红外辐射、接触传导热量、冷热空气对流和汗液蒸发等方式散热.当无风时,在人体皮肤和周围空气之间,有一个比较稳定的空气层,由于空气是热的不良导体,可以起到保温作用;当刮风时,稳定的空气保温层不断被新来的冷空气所代替,并把热量带走.风速越大,人体散失的热量越快、越多,人也就感觉越寒冷.科学家提出用风寒温度描述刮风时人体皮肤感觉的温度.并通过大量实验找出了风寒温度和风速的关系,下表是在气温为5℃时,风寒温度和风速的关系.
风速(km/h) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
风寒温度(℃) | 5 | 3 | 1 | -1 | -3 |
(1)风会使人感觉更寒冷的原因主要是加强了下列哪种散热方式( )
A.辐射 B.传导C.对流 D.汗液蒸发
(2)一个质量为50kg的人散失热量4.2×105J,如果人体没有产生相应的热量,则体温将下降______℃.[人体的比热容取4.2×103 J/(kg·℃)]
(3)利用表格给出的数据作出风寒温度—风速图像.
(4)当气温为5℃,风速为35km/h时,地面的水会结冰吗?
答:_______.
(5)根据所给数据,用T表示风寒温度,t表示气温,v表示风速,请你写出三者关系的表达式:______________.
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【题目】探究声音的特征。
(1)为了探究音调与什么因素有关,小明设计了上面几个实验,如图所示,你认为能完成目的是______,通过探究可知,音调是由发音体振动的______决定的。
(2)在敲鼓时,用鼓锤敲击鼓面,在听到鼓声同时,还可看见鼓面上小纸团在跳动,说明鼓声是由于鼓面的______产生的;用力越大,听到的鼓声越响,表明鼓面的______越大,鼓声的响度越大。
(3)将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到______(选填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动发出的声音,若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的______(选填“音调”、“音色”或“响度”)变大;逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,仔细聆听钢尺振动慢了,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音了,这是由于振动的频率低于______HZ.而人耳的听觉范围是______HZ之间。
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【题目】在“测量小灯泡的电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为“2.5v”,正常发光时的电阻约为8Ω。
(1)在图甲中,有一根导线未连接,请用笔画线代替导线将电路连接完整___________;
(2)闭合开关后,小灯泡不亮,电流表没有示数,电压表有较大的示数,经检查,导线连接完好,则电路故障可能是小灯泡发生了____________(选填“短路”或“断路”);
(3)移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,为__________V;此时要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向____________(选填“左”或“右”)端移动;
(4)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图像,由图像可计算出小灯泡的额定功率是____________W。
(5)完成上述测量后,不用电压表,用如图所示的电路也可测量已知额定电流的小灯泡的额定功率,已知小灯泡的额定电流为I额,定值电阻的阻值为R0,实验步骤如下,请补充完整:
①_______________________________;
②闭合开关S、S1,断开开关S2,记录下此时电流表的示数为I;
③小灯泡的额定功率的表达式为P额=____________W。
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【题目】如图所示是现代农村道路两边安装的一种“风光互补路灯”,它头顶小风扇,肩扛太阳能电池板,风扇在风中不停的转动,俨然一道亮丽的风景。它不需要挖路面埋管铺设输电线路,无风有光时,通过太阳能电池板发电,有风无光时通过风力发电机发电,二者皆备时同时发电,并可日夜为蓄电池充电。以一杆传统的路灯和该新颖路灯对比,“风光互补路灯”1年大约可以节省电能3.6×109 J,减少碳粉尘排放300 kg。
请回答下列问题:
(1)对于风光互补路灯上的小风扇和太阳能电池板,下列说法正确的是(________)
A.当无风时,小风扇和太阳能电池板既没有动能也没有重力势能
B.当气温为0 ℃时,小风扇和太阳能电池板均没有内能
C.白天太阳能电池板产生的电能转化成化学能储存在蓄电池里
D.夜晚无风时,储存在蓄电池里的电能转变为化学能
(2)若煤炭的热值为3×107 J/kg,一盏这样的路灯每年可节约煤炭多少千克_________?
(3) 若每年节约的能量有14%被水吸收,可将多少千克的水由20 ℃加热到沸腾______ ?(水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)、大气压强为标准大气压)
(4)这种风光互补路灯的优点有哪些 ________?(答一点即可)
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【题目】总结本学期所做的物理探究实验会发现:
(1)当要研究的物理量不易被直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来,这种研究物理问题的方法叫____________。
(2)如图的实验是通过观察_________________,间接的知道物体A动能的大小。
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