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    装有液体的甲、乙两相同烧杯，如图所示，放入两个完全相同的物体，当物体静止后两烧杯中液面恰好相平。液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是P甲、P乙，液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙，则对它们的判断正确的是
    A．P甲＞P乙，F甲＝F乙 B．P甲＝P乙，F甲＞F乙
    C．P甲＝P乙，F甲＜F乙 D．P甲＜P乙，F甲＝F乙
    D

    试题分析：两个物体完全相同，在甲中悬浮，在乙中漂浮，它们所受浮力都等于自身的重力，所以浮力相等；根据浮力的公式F浮=ρgV排，在浮力相同的情况下，甲排开液体的体积小，所以甲液体的密度大．又因为当物体静止后两烧杯中液面恰好相平，根据公式p=pgh可知甲的压强大。所以选A
    点评：判断液体对两物体的浮力，应从浮沉条件的角度进行考虑，再根据浮力的公式，结合图中排水体积的情况，推理得出液体密度的大小．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，将底面半径为2R的圆柱形薄壁容器（不计容器重）放在水平桌面上，把高为h、密度为ρ（ρ＜ρ水）、半径为R的实心圆柱体木块竖直放在容器中，然后向容器内注水，则（　　）
    A．注水前，木块对容器底的压力为ρgh
    B．注水前，容器对水平桌面的压强为ρgh/2
    C．若注入与木块等质量的水，那么水对容器底的压强为ρgh/4
    D．若使木块竖直漂浮，向容器中注入水的质量至少为3πR2ρh

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    （1）高压锅是利用增大气压，使水的沸点        的原理来更快煮熟食物的。
    （2）船闸利用的是         原理；
    （3）飞机能飞上天，是利用空气对它产生的      （选填“浮力”或“升力”）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图，跳水运动员在入水过程中，身体所受的浮力__________(选填“增大”、“减小”或“不变”)， 受到水的压强_____________(选填“增大”、“减小”或“不变”)，若跳水池水深5m，则水池底面受到水的压强是____________Pa。（g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）图所示实验装置的名称为         ，它是                 _实验的器材之一（填写一个实验名称）。

    （2）在如图所示“验证凸透镜成像规律”的实验中，在       上从左向右依次摆放蜡烛、凸透镜和光屏。当蜡烛和凸透镜的位置如图所示，手移动光屏找像，光屏上会出现一个倒立缩小烛焰的像。若把蜡烛移到20厘米刻度处，则成像情况   。
     

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在下列各组实验中：

    （1）如图(a)所示,从密封罩向外抽气的过程中，铃声越来越小，最后几乎听不到了。这个实验说明:           。
    （2）如图(b)所示,将压强计的探头先后放入两种不同的液体中，这个实验主要是探究：液体的压强与 __________的关系。
    （3）如图(c)所示,闭合开关S，根据电磁铁甲、乙吸引小铁钉的情况，可以得出结论：          。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    由于长江上游的植被受到破坏，造成大量水土流失，江水浑浊，致使江水的______增大，故相同的深度的江水对堤坝________会增大，从而使堤坝受到破坏的可能性增加了。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：

    （1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面                  。
    （2）甲、乙两图是探究液体压强与             的关系。
    （3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择       两图进行比较。结论是：液体压强与盛液体的容器形状         。
    （4）要探究液体压强与密度的关系，应选则       两图进行对比。
    （5）在图丙中，固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向          的压强大小关系。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图在装修房子时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明管两端在墙面不同的地方做出标记，这样做的目的是保证两点在                ，这是根据               原理来工作的。

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