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小明同学正在体育课上进行实心球投掷训练,投出的实心球的运动轨迹如图所示(忽略空气阻力),下列说法正确的是

A. 实心球在上升过程中,动能不变、重力势能增加

B. 实心球在下落过程中,没有力对它做功

C. 实心球在下落过程中,机械能保持不变

D. 实心球在上升过程中,动能减小、重力势能增加,机械能减小

 

C

【解析】

试题分析:A. 实心球在上升过程中,因忽略空气阻力,机械能守恒,所以动能减小、重力势能增加,A不符合题意,B. 实心球在下落过程中,受到重力作用,而实心球在重力的方向上又通过一段距离,所以重力对它做了功,B不符合题意;C. 实心球在下落过程中,忽略空气阻力,机械能守恒,所以机械能保持不变,符合题意;D. 实心球在上升过程中,动能减小、重力势能增加,因忽略空气阻力,机械能守恒即机械能不变,D不符合题意。答案选C。

考点:能量的转化,

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:2014年北京市朝阳区中考二模物理试卷(解析版) 题型:选择题

图所示,下列物态变化中属于熔化现象的是

 

 

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科目:初中物理 来源:2014年北京市昌平区初三年级第二次统一练习物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列四个物理量的单位是以科学家瓦特的名字命名的是( )

A.电阻 B.电功 C.电功率 D.电流

 

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科目:初中物理 来源:2014年北京市丰台区中考二模物理试卷(解析版) 题型:填空题

某物理小组设计了一个多档电热器,该电热器有两根电阻丝R1R2。如果只将电阻丝R1接入电路中,在10分钟内产生的热量为Q;如果只将电阻丝R2接入电路中,在5分钟内产生的热量为Q,如果将电阻丝R1R2串联起来接入电路中,在t1时间内产生的热量为Q;如果将电阻丝R1R2并联起来接入电路中,在t2间内产生的热量为Q;设电路两端的电压不变,则t1与t2之比是

 

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科目:初中物理 来源:2014年北京市丰台区中考二模物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是

A. 温度高的物体含有的热量多

B. 冰熔化的过程中,温度保持不变

C. 一个物体的温度升高,它一定吸收了热量

D. 一个铁块的温度升高,其内能增大

 

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科目:初中物理 来源:2014年北京市丰台区中考二模物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法错误的是

A.负电荷定向移动可以形成电流

B.物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向

C.在电源外部,电流从电源正极经用电器流向负极

D.金属导体中自由电子定向移动的方向和电流方向相同

 

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科目:初中物理 来源:2014年上海市闵行区中考二模物理试卷(解析版) 题型:实验题

小王、小李同学分别做测定小灯泡的电功率实验,他们使用的器材中,电源电压相同且不变(为2伏的整数倍),滑动变阻器两个(分别标有10Ω 2A20Ω 2A字样),两待测小灯额定电压分别为2.2伏和3.8伏。两同学各自选取一个变阻器、小灯、电压表(0~3V)、电流表(0~0.6A)、电键和若干导线,连接电路,并进行实验。小王同学选用额定电压为2.2伏的小灯,正确连接电路,操作规范,闭合电键小灯就正常发光。小李同学闭合电键后,当滑片移动到中点时(即滑动变阻器接入一半的电阻),小灯正常发光。经过测量和计算,他们发现两灯泡的额定功率恰好相同。

(1)小李同学观察到电压表示数为 伏,小灯正常发光。所选滑动变阻器的规格

(2)请根据相关条件得出电源电压为 伏,小灯的额定功率为 瓦。

 

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科目:初中物理 来源:2014年上海市闵行区中考二模物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示的电路中,电源电压保持不变且元件完好。只闭合S1两电表均有示数。再将S2闭合,则下列判断正确的是( )

A.电压表示数与电流表示数的比值变小

B.电压表示数与电流表示数的比值不变

C.若向右移动滑片,电流表的示数将变小

D.若向左移动滑片,电压表的示数将变小

 

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科目:初中物理 来源:2014年上海市宝山区、嘉定区中考二模物理试卷(解析版) 题型:实验题

某小组同学为了研究物体的动能大小与哪些因素有关,让若干小球先后从光滑斜面上由静止滚下,从A到B沿水平面做匀速直线运动,然后在B点分别撞击同一个小木块,并推着木块水平移动一段距离。放在同一水平面上相同位置的木块被推得越远,表示小球撞击前的动能越大。他们在如图所示的装置上安装了数据采集系统,自动生成小球在AB段运动中的S-t图像,并测量了不同小球在水平面推动同一木块移动的距离,部分数据记录在下表中。图所示是其中两次质量为0.1千克的小球中从不同高度滚下来在AB段运动的S-t图像。

实验序号

小球质量

(千克)

小球速度

(米/秒)

木块移动的距离

(米)

1

0.1

______

0.2

2

0.1

______

0.8

3

0.2

0.2

1.6

4

0.3

0.2

2.4

5

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)请根据s-t图所提供的信息将表格中的数据填写完整。

(2)该小组同学在检查实验数据时发现还有甲(0.1千克、0.3米/秒、1.8米)、乙(0.4千克、0.2米/秒、3.2米)两组数据没有填写入表格。随后马上将甲、乙两组数据依次补填在实验序号5和6中。

请你根据上述实验的所有数据及相关条件进行分析,可得出初步结论:

分析比较_______________________________________。

分析比较_______________________________________。

 

 

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