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在“探究动滑轮的机械效率”时,某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如下图所示的三次测量,数据记录如下:
某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如下
实验序号 钩码
重/N
动滑轮
重/N
拉力
/N
钩码上升
高度/m
测力计移动
距离/m
有用功
/J
总功
/J
机械效率
/%
4 0.5 2.3 0.2 0.4 0.8 0.92 87.0
4 0.9 2.5 0.2 0.4 0.8 1.0 80.0
6 0.5 3.3 0.2 0.4
(1)除了使用测力计外,还要用到
刻度尺
刻度尺
;并完成表格中地撒彼此数据空白处的计算;
(2)通过比较
①②
①②
两次实验数据(选填实验序号)可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重
有关
有关
(选填“有关”或“无关”)
(3)小明认为“同一机械,它的机械效率是一个定值”通过比较
①③
①③
两次实验数据(选填序号),可知他的观点是
错误
错误
的(选填“正确”或“错误”)
分析:(1)根据实验需要测量的量选择实验器材;根据表中实验数据,应用功的计算公式与效率公式计算答题;
(2)探究机械效率与动滑轮重力的关系,需要控制钩码重力、钩码上升高度不变而改变动滑轮重力,分析表中实验数据,找出符合要求的实验序号,并得出实验结论;
(3)机械效率与被提升的物重有关,动滑轮重力相同,即做的额外功相同,有用功越多,则机械效率越高.
解答:解:(1)“探究动滑轮的机械效率”实验中,需要测量钩码上升高度和测力计移动的距离,因此实验中需要刻度尺;由表中实验数据可知,第3次实验时,W=Gh=6N×0.2m=1.2J,W=Fs=3.3N×0.4m=1.32J,机械效率:
η=
W
W
×100%=
1.2J
1.32J
×100%≈90.9%.
(2)由表中实验序号为①②的实验数据可知,钩码重力、钩码上升高度、测力计移动距离都相同而动滑轮重力不同,动滑轮的机械效率不同,由此可知,动滑轮的机械效率与动滑轮的自重有关.
(3)由表中实验序号为①③的实验数据可知,同一个机械,动滑轮重力不变,提升的物体重力不同时,机械效率也不同,提升的物体越重,机械效率越大,由此可知:同一机械,它的机械效率不是一个定值,因此小明的观点是错误的.
故答案为:(1)刻度尺;1.2,1.32,90.9;(2)①②;有关;(3)①③;错误.
点评:本题考查了实验数据处理,本实验应用了控制变量法,应用功的公式、效率公式、应用控制变量法分析表中实验数据即可正确解题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网在“探究动滑轮的机械效率”时,某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量,数据记录如下:
实验
序号
钩码
重/N
动滑轮
重/N
拉力/N 钩码上升的高度/m 测力计移动
的距离/m
有用功/J 总功
/J
机械效率
/%
4 0.5 2.3 0.2 0.4 0.8 0.92 87.0
4 0.9 2.5 0.2 0.4 0.8 1.0 80.0
6 0.5 3.3 0.2 0.4 (a) (b) (c)
(1)完成表格中第3次数据(a)(b)(c)处的计算,填在下面的横线上:
(a)
 
;  (b)
 
; (c)
 

(2)通过比较
 
两次实验数据(选填实验序号),可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重
 
(选填“有关”或“无关”).
(3)小明认为“同一个机械,它的机械效率是一个定值”,通过比较
 
两次实验数据(选填实验序号),可知他的观点是
 
的(选填“正确”或“错误”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?安顺) 在“探究动滑轮的机械效率”时,某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量,数据记录如下:
实验
序号
钩码重
(N)
动滑
轮重
(N)
拉力
(N)
钩码上升 的高度(m) 测力计移 动的距离
(m)
有用功
(J)
总功
(J)
机械
效率
(%)
1 4 0.5 2.3 0.2 0.4 0.8 0.92 87.0
2 4 0.9 2.5 0.2 0.4 0.8 1.0 80.0
3 6 0.5 3.3 0.2 0.4
(1)完成表格中实验数据①、②和③的计算.
(2)通过比较哪两次实验数据〔选填实验序号〕,可以初步判断动滑轮的机械效率与动滑轮的自重有关?
(3)小明认为“同一个机械,它的机械效率是一个定值”,你可以用哪两次实验数据来验证他的观点是不对的?

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究动滑轮的机械效率”时,某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量,数据记录如下:
实验
序号
钩码
重/N
动滑轮
重/N
拉力/N 钩码上升的高度/m 测力计移动
的距离/m
有用功/J 总功
/J
机械效率
/%
4 0.5 2.3 0.2 0.4 0.8 0.92 87.0
4 0.9 2.5 0.2 0.4 0.8 1.0 80.0
6 0.5 3.3 0.2 0.4      
(1)完成表格中第3次数据空白处的计算;
(2)通过比较
①与②
①与②
两次实验数据(选填实验序号),可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重
有关
有关
(选填“有关”或“无关”);
(3)小明认为“同一个机械,它的机械效率是一个定值”通过比较
①与③
①与③
两次实验数据(选填实验序号),可知他的观点是
错误
错误
的(选填“正确”或“错误”).

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科目:初中物理 来源:2012届实验中学上学期期末考试九年级物理试卷 题型:实验题

在 “探究动滑轮的机械效率”时,某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图19所示的三次测量,数据记录如下:

实验

序号

钩码

重/N

动滑轮

重/N

拉力/N

钩码上升的高度/m

测力计移动

的距离/m

有用功/J

总功

/J

机械效率

/%

4

0.5

2.3

0.2

0.4

0.8

0.92

87.0

4

0.9

2.5

0.2

0.4

0.8

1.0

80.0

6

0.5

3.3

0.2

0.4

 

 

 

(1)完成表格中第3次数据空白处的计算;

(2)通过比较        两次实验数据(选填实验序号),

可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重      (选   

填“有关” 或“无关”);

(3)小明认为“同一个机械,它的机械效率是一个定值”[来源:学+科+网]

通过比较          两次实验数据(选填实验序

号),可知他的观点是        的(选填“正确” 或

“错误”).

 

 

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