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【题目】(1)小刘家的电能表10月尾的示数为8433.5kWh,11月尾的示数如图所示,若每度电的电费为0.7元,他家11月要交电费元.
【答案】140
(1)从表盘信息可知,小刘家用电器工作时的总功率不能超过W.
(2)把一只“220V 24W”的节能灯和一个“220V 484W”的电炉分别单独接在家庭电路中,(选填“节能灯”或“电炉”)单独接入电路时,电能表铝盘转动较快.
(3)小刘利用电能表测某一家用电器的电功率.当电路中只有这一用电器正常工作1h,电能表显示电能消耗了约1.2kWh.这个用电器最可能是
A.家用冰箱
B.普通白炽灯
C.液晶电视机
D.挂壁式空调机.

【答案】
(1)2220
(2)电炉
(3)D
【解析】解:(1)本月消耗的电能:W=8633.5kWh﹣8433.5kWh=200kWh,本月应缴纳的电费是0.7元/kWh×200kWh=140元;(2)电能表允许接的最大电功率为:P=UI=220V×10A=2200W;(3)因为电炉的功率大于节能灯的功率,所以将它们单独接在家庭电路中,电炉接入电路时,电能表铝盘转动较快;(4)用电器在测得在t=1h内,消耗的电能为W=1.2kWh,用电器的电功率P= = =1.2kW=1200W;电冰箱的功率约为100W,普通白炽灯约为40W;电视机的电功率约为100W,挂壁式空调的电功率约为1000W,所以电功率是1200W的用电器是挂壁式空调.故选D.所以答案是:(1)140;(2)2200;(3)电炉;(4)D.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律。压强计指针顺时针偏转的角度越大,表示压强越大。他们的研究情况如图(a)、(b)、(c)、(d)所示。 [图中(a)、(b)、(d)中的容器内均装满液体,且ρ盐水]

(1)根据图____________可验证:当深度相同时,同种液体内部压强与容器形状无关。

(2)根据图(b)、(c)可验证:________________,液体内部压强随深度的增大而增大。

(3)根据图(b)、(d)可验证:当深度相同时,___________________________________.

(4)若在图_____________中的容器内轻轻放入一木块,压强计指针偏转的角度会增大。[选填"(a)"、"(b)"、"(c)"或"(d)"]

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【题目】如图所示,两个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有不同的液体甲和乙,已知两容器内液面等高,且甲液体的质量等于乙液体的质量。若要使两容器内液体对容器底部的压强相等,则可( )

A. 向两容器内分别倒入相同高度的液体

B. 向两容器内分别倒入相同体积的液体

C. 从两容器中分别抽出相同高度的液体

D. 从两容器中分别抽出相同体积的液体

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】水平桌面上,甲、乙两相同的杯中盛有不同浓度的盐水.现将两相同的物块分别放入杯中,待物块静止时,两杯中液面恰好相平,如图所示.则( )

A. 甲杯中物块受到浮力较大

B. 乙杯底部受到液体的压强较大

C. 向甲杯中缓慢加盐,物块受到的浮力一直增大

D. 向乙杯中缓慢加水,物块受到的浮力一直减小

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【题目】在“伏安法测电阻”的实验中,小珍连接的部分电路如图所示.

(1)请你用笔画线代替导线,将图1中的电路连接完整;
(2)连接电路时,滑动变阻器的滑片P应移至(选填“A”或“B”)端,开关应处于状态;
(3)小珍连接好电路后,闭合开关,发现无论如何移动变阻器的滑片,电压表、电流表均有示数,但示数都不改变,原因可能是 . (写出一种可能)
(4)小珍改正后,再次接通电路,移动滑动变阻器滑片P到某一点时,电流表示数为0.2A,电压表示数(如图2)为 V,根据公式可计算出定值电阻的阻值为Ω.

(5)若把步骤(4)中测量的阻值作为最后实验结果,你认为合适吗?理由是什么?
(6)小珍将上述实验中的定值电阻进行更换,用相同的方法再次测定新电阻的阻值,然后根据实验数据作出如图所示的I﹣U图象,分析图象可知RaRb(选填“>”“<”或“=”).

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【题目】取两个相同的验电器A和B,使A带上负电荷,可以看到A的金属箔张开,B的金属箔闭合.用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来,如图所示,观察到A的金属箔张开的角度减小,B的金属箔由闭合变为张开.下列描述正确的是(
A.金属棒是导体
B.两金属箔片能够张开是因为带上了同种电荷
C.实验中金属杆和金属球接触的一瞬间,B验电器中的金属箔带上了正电荷
D.实验中金属杆和金属球接触的一瞬间,金属杆中电流方向是自A流向B

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【题目】如图所示,温度计的示数是℃,在使用温度计测量液体的温度时,有以下几个步骤,请按照正确的顺序,把下列步骤重新排列:(只需填写序号).
a.把温度计的玻璃泡全部浸入 被测液体,不碰到容器的底和壁
b.选取合适的温度计
c.待温度计示数稳定后再读数,读数时温度计要继续留在被测液体中
d.估计被测液体的温度.

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【题目】在“探究二力平衡的条件”活动中。

(1)如果物体只受到两个力的作用,且处于________状态,说明这两个力是相互平衡的。因此,小明提出,能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件。

(2)小华认为,若采用小明的方案,必须测出物体所受的________________的大小来进行比较。研究发现,在小明的方案中,只能根据相互作用的关系直接测出________的大小,在未知二力平衡条件的前提下,另一个力无法直接测量,所以这一方案无法实施下去。

(3)为此,两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案,如图乙所示,请你判断出他们改进的先后顺序:________(用字母表示),这样的改进是为了减少________对实验的影响.

(4)如图丙,是最终确认的实验方案.此方案中,由于________,故卡片的重力可忽略不计.

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【题目】如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.

(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向___________,并通过调整___________来改变拉力的大小.

(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片__________(能/不 能)平衡,设计此实验步骤的目的是为了探究_________________

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是________

(4)小红同学也对同一问题进行了探究,但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度(如图乙所示),你认为能否用小红的装置进行实验___________(选填“能”或“不能”).

(5)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是___________

A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转.

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