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    19．某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示
    　实验次数
    物理量    		l23
    钩码重G/N446
    钩码上升高度h/m0.10.10.1
    绳端拉力F/N1.81.42.4
    绳端移动距离s/m0.30.50.3
    机械效率η71%57%83.3%
    （1）实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使钩码上升．
    （2）通过表中数据分析出第1次实验是用甲（选填“甲”或“乙”）图装置做的实验．
    （3）通过实验1和实验2的数据分析可得出的结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的总质量越大），滑轮组的机械效率越低（填“高”或“低”）
    （4）再用实验1使用的装置图作第3次实验，弹簧测力计的示数如图丙所示，在表中把实验3的数据补充完整．
    （5）对比实验1和实验3可以得出结论：使用相同的滑轮组提升重物时，提升物体的重力越大，机械效率越大．．

    分析 （1）实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使钩码上升，；
    （2）根据绳子自由端移动的距离与物体升高的高度的关系确定绳子的有效段数，确定实验所用的装置；
    （3）对比实验1和实验2相同的量和变化的量，得出机械效率与变化量的关系；
    （4）用实验1使用的装置图作第3次实验，先确定绳端移动距离；根据测力计分度值确定测力计示数，根据η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$×100%求机械效率；
    （5）对比实验1和实验3相同的量和变化的量，得出机械效率与变化量的关系．

    解答 解：（1）实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使钩码上升，此时系统处于平衡状态，测力计示数等于拉力大小；
    （2）由绳子自由端移动的距离与物体升高高度的关系可知，第1次实验时绳子的有效段数：
    n=$\frac{s}{h}=\frac{0.3m}{0.1m}$=3，由图可知，第1次实验是用甲图装置做的实验（同理，第2次实验绳子的有效段数为5，是用乙图装置做的实验）．
    （3）通过实验1和实验2的数据分析可得出的结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的总质量越大），滑轮组的机械效率越低；
    （4）再用实验1使用的装置图作第3次实验，即使用甲图做实验，弹簧测力计的示数如图丙所示，测力计分度值为0.2N，示数为2.4N，绳端移动距离为0.3米，此时滑轮组的机械效率：
    η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{6N×0.1m}{2.4N×0.3m}$×100%≈83.3%；

    　实验次数
    物理量    		l23
    钩码重G/N446
    钩码上升高度h/m0.10.10.1
    绳端拉力F/N1.81.42.4
    绳端移动距离s/m0.30.50.3
    机械效率η71%57%83.3%
    （5）对比实验1和实验3可以得出结论：使用相同的滑轮组提升重物时，提升物体的重力越大，机械效率越大．
    故答案为：（1）匀速；（2）甲；（3）低；（4）如上表所示；（5）使用相同的滑轮组提升重物时，提升物体的重力越大，机械效率越大．

    点评 本题测滑轮组机械效率，考查注意事项、机械效率的计算、控制变量法的运用和影响机械效率的因素及分析数据归纳结论的能力．

    练习册系列答案
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    9．如图中甲图和乙图所示的现象在什么情况下发生？（　　）
    A．都是在小车突然停下时发生
    B．图甲所示的现象在小车突然停下时发生
    C．图乙所示的现象在小车突然停下时发生
    D．都是在突然拉动小车时发生

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    10．五一期间君君从鄂州坐高铁到咸宁旅游，下列对相关的物理现象分析合理的是（　　）
    A．彦君坐在飞驰的列车中认为自己是静止的，她是以从身边走过的列车员为参照物
    B．火车站，人必须站在安全线以外的区域候车，是因为人与行驶的列车之间的空气流速大，压强小
    C．动车减速进站时，桌子上的水杯向前滑动，是因为速度减小，水杯受到的惯性减小
    D．彦君观看了场面激烈的龙舟赛，参赛选手使用的船桨是省力杠杆

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    7．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：
    A、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关
    B、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关．．
    小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程：

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    （2）对比图中甲、丙两个探究过程，可以验证猜想B．对比甲、乙两图得出的结论是：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    （3）实验探究中，小黄采用的实验探究方法是控制变量法．

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    4．将两个甲球和三个乙球放在天平两端，刚好平衡，下列正确的是（　　）
    A．甲乙的质量比为2：3B．甲乙的质量比为3：2
    C．甲乙所受的重力比为2：3D．甲乙对水平桌面的压力比为3：2

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    11．如图甲为压路机的碾子的质量很大，是为了增大（选填“增大”或“减小”）压强；建筑拦河大坝时，总造成图乙所示的上窄下宽形状，是因为液体的压强随深度的增加而增大．

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    8．充电宝具有被充电和供电功能，其内部锂电芯的输出电压为5伏．手机电池标称容量“2000毫安时”，与手机相匹配的充电宝标称容量“10000毫安时”，充满后存储的电能是1.8×105J；用充电宝给耗尽电的该手机充满电，理论上能充电5次．

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    A．17.81cm      B．17.82cm      C．17.83cm      D．17.58cm．

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