精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
在学习势能的知识时,小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关:A.物体的高度;B.物体的质量.为了证明自己的猜想,他把橡皮泥平铺在水平面上,让同一小球从不同高度自由下落,记录结果如表.
实验次数 球离橡皮泥的高度/m 球在橡皮泥中的凹陷程度
1 1.0 较浅
2 2.0 较深
3 3.0 很深
(1)由记录结果可以得到的实验结论是:
物体的质量相同,高度越大、重力势能越大
物体的质量相同,高度越大、重力势能越大

(2)若想对另一个因素进行验证,你认为小明应该怎么做?
应控制小球的高度相同,即可以让不同质量的小球从同一高度下落
应控制小球的高度相同,即可以让不同质量的小球从同一高度下落

(3)本实验中通过
球在橡皮泥中的凹陷程度
球在橡皮泥中的凹陷程度
来反映重力势能的大小.
分析:在此实验中,是通过观察小球陷入橡皮泥的凹陷程度反映重力势能的大小;
知道重力势能与物体的质量和高度有关,所以在研究重力势能与某一个量的关系时,应采用控制变量法进行分析.
解答:解:(1)通过表格数据可知,同一小球的高度越高,橡皮泥的凹陷程度越深,说明小球的重力势能越大;
即物体的质量相同,高度越大、重力势能越大;
(2)在探究重力势能大小与质量的关系时,应控制小球的高度相同,即可以让不同质量的小球从同一高度下落;
(3)实验中通过球在橡皮泥中的凹陷程度来反映重力势能的大小.
故答案为:(1)物体的质量相同,高度越大、重力势能越大;
(2)应控制小球的高度相同,即可以让不同质量的小球从同一高度下落;
(3)球在橡皮泥中的凹陷程度.
点评:解决此类问题要结合影响重力势能的大小因素进行分析解答,要学会使用控制变量法解题,这是物理中经常用到的方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

19、在学习势能的知识时,小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关:A.物体的高度;B.物体的质量.为了证明自己的猜想,他把橡皮泥平铺在水平面上,让同一小球从不同高度自由下落,记录结果如右表.

(1)由记录结果可以得到的实验结论是:
质量
一定时,物体高度越
重力势能
越大;
(2)若想对另一个因素进行验证,你认为小明应该怎么做?
让几个
质量
不同的小球从
同一
高度自由下落,观察球在橡皮泥中凹陷程度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?荆州)在学习势能的知识时,小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关:A、物体的高度;B、物体的质量.为了证明自己的猜想,他把橡皮泥平铺在水平面上,让同一小球从不同高度自由下落,记录结果如表.
实验次数 球离橡皮泥的高度/m 球在橡皮泥中的凹陷程度
1 1.0 较浅
2 2.0 较深
3 3.0 很深
(1)由记录结果可以得到的实验结论是:
物体的质量相同,高度越大、重力势能越大
物体的质量相同,高度越大、重力势能越大

(2)若想对另一个因素进行验证,你认为小明应该怎么做?
应控制小球的高度相同,即可以让不同质量的小球从同一高度下落
应控制小球的高度相同,即可以让不同质量的小球从同一高度下落

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2012-2013学年山东临沂青云镇中心中学八年级下学期期末考试物理卷(带解析) 题型:实验题

在学习势能的知识时,小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关:A.物体的高度;B.物体的质量。为了证明自己的猜想,他把橡皮泥平铺在水平面上,让同一小球从不同高度自由下落,记录结果如右表。

(1)由记录结果可以得到的实验结论是:                                  
(2)若想对另一个因素进行验证,你认为应该怎么做?         ___          

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2014届山东临沂青云镇中心中学八年级下学期期末考试物理卷(解析版) 题型:实验题

在学习势能的知识时,小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关:A.物体的高度;B.物体的质量。为了证明自己的猜想,他把橡皮泥平铺在水平面上,让同一小球从不同高度自由下落,记录结果如右表。

(1)由记录结果可以得到的实验结论是:                                  

(2)若想对另一个因素进行验证,你认为应该怎么做?         ___          

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案